دروس مجانية في مختلف المجالات

بالنسبة لاستخدامي ليوتيوب فأنا أتابع صناع محتوى محددين وبالنسبة لقوائم المشاهدة فهي خياري الأول عند الرغبة في تعلم مهارة محددة وهي نفس طريقة عمل منصات التعليم غير أن المنصات التعليمية المحتوى المقدم بها غالبا من قبل خبراء في المجال مع إمكانية متابعة التقدم عبر المرور بعدة تمارين تفاعلية و التواصل مع متعلمين ومعلمين من نفس المجال.

هناك بعض الدورات المقدمة من المنصات التعليمية محددة بنطاق زمني أو عدد محدد من اختبارات الإجتياز وقد لا يمكنك الرجوع للمحتوى بعد انتهاء الدورة أما بالنسبة ليوتيوب مادام منشيء المحتوى لم يغير إعدادات العرض أو لم ينتهك محتواه سياسة الخصوصية أو الملكية الفكرية أو لم يقم بحذفه فالمحتوى يضل متواجدا، وهذا ليس وجه التشابه أو الاختلاف الوحيد فلكل ميزة وعيوب.

فبإختلاف المنصات، لكل فرد أو مجموعة من الأفراد طريقة تعلم مغايرة ولذلك تعتمد المنصات التعليمية بالاضافة إلى يوتيوب على أحدث الاحصائيات و الخوارزميات لتحسين المحتوى المقدم.

إذا إحتسبنا ما تعلمته شخصيا من يوتيوب فهو النسبة الأعلى إذا قارناه بغيره من المنصات للسهولة والسرعة التي يقدمها في إيجاد معلومات محددة، لذا أنا أستخدامه في حالتين وهي البحث عن حل لمشكلة تقنية أو تحسين طريقة القيام بشيء فهو يعطيك الحل النهائي وهذا مطلوب في من أجل إنجاز شيء ما بوقت محدد أو بسرعة.

وليتأكد الجميع بأن المحتوى المجاني هو أحد الوسائل للتسويق بالمحتوى يقدمها صاحب المحتوى لخدمة أهداف مسطرة يحددها والقيمة التي يقدمها تعتمد في المجمل على الأشخاص الذين يستهدفهم بالاضافة على معايير أخرى تخدم هدف و توجه محتواه

لذلك بالنسبة لاختيار المنصات فذلك راجع لأسلوب التعلم المطلوب واحتياجات المتعلم وكذا الوقت و الميزانية التي يمكنه تقديمها بالاعتماد على قيمة المحتوى ، ففي اغلب الأحيان المحتوى المجاني لا يقدم القيمة نفسها