تنفرد المنصات التعليمية التي تقدم محتواها عبرالأنترنت بميزة مرونة التعلم عكس طريقة التلقين التقليدية التي تتطلب تواجد كل من المعلم و الطالب في مكان واحد مع ضرورة الإلتزام ببرنامج محدد.
تمكنك هذه المنصات من متابعة هذه الدورات والإطلاع على تقدمك أينما كنت وفي أي وقت عبر حاسوبك الشخصي أو هاتفك المتنقل بالإضافة إلى الحصول علي المعلومات من قبل خبراء ومختصين في المجال المطلوب بعيدا عن المعلومات المضللة التي تقدمها محركات البحث.
ونحن بهذا الصدد نقدم لكم أهم منصات تقدم دورات ودروس تعليمية في مختلف المجالات باللغة العربية وبشكل مجاني.
إدراك
توفر إدراك فرصة الالتحاق بمساقات متنوعة بمحتوى عالي الجودة تمكنك من اكتساب المهارات المطلوبة في سوق العمل مع نخبة من أفضل الخبراء والمدربين كما يمكنك الحصول على شهادات إتمام المساقات بشكل إلكتروني لتعزّز فرصك في إطلاق مسيرتك المهنية، أو تنميتها وتطويرها.
رواق
منصة للتعليم المفتوح تقدم مواد أكاديمية مجانية باللغة العربية في شتى المجالات والتخصصات، يقدمها أكاديميون متميزون من مختلف أرجاء العالم العربي
كورسات
كورسات هي منصة توفر كورسات عالية الجودة في مختلف المجالات تسعى إلى رفع مستوى التعليم الإلكتروني في الوطن العربي كما توفر فرصة لاصحاب الكفاءات والخبرات والمدرسين للوصول إلى جمهور أكبر .وهي أحد مشاريع شركة سمات .
ندرس.كوم
منصة للتدريب الالكتروني توفر دورات تدريبية في مختلف المجالات
التعليقات
جميل جدًا أن نرى المحتوى العربي التعليمي يتم إثرائه بهذا الشكل المُنظم والقيّم.
وأود أيضًا أن أنتهز فرصة حديثك عن الدروس المجانية، وأقول إن youtube في مسألة التعلم هذه underrated جدًا، فبالنسبة لي هو كنز، ويكفي أن أي مهارة يود الشخص تعلمها سيجد لها هناك عشرات إن يكن مئات المقاطع لتعلمها.
أنا أحبذ التعليم الأكاديمي الذي يقدم بصورة بسيطة و هدف محدد ومقسم على دفعات مدروسة بدل الحشو الذي يجعلك تتشتت ولا تعلم حتى كيف تربط المفاهيم ببعضها، بالنسبة للدروس والدورات القصيرة فإنها تحل جزء من هذا اللبس وتمكنك من تطوير نفسك في المجال الذي ترغب به مع إمكانية المراقبة الذاتية.
أما بالنسبة لتزايد عدد الدروس المعروضة عبر مختلف المنصات المختصة و غير المختصة قد يكون عبءا أكثر منه ميزة ولذلك يجب على كل متعلم البحث عن القيمة و المصدر الصحيح للمعلومة لذا من الأسلم التوجه للمنصاات المختصة كل حسب مجالها أما بالنسبة ليوتيوب فالجانب الترفيهي و التجاري يطغى على الجانب التعليمي
لاأنكر القيمة التي يقدمها أفضل صناع المحتوى العربي في هذا مجال التعلم لكن تبقى موثوقية المعلومات مجال جدل خصوصا المحتوى التعليمي الذي لا يحتوي على مراجع أو يقدمه غير أهل الاختصاص
لذا من الواجب على طالب العلم أن يتأكد من القيمة التي تقدمها الدورات و موثوقية المعلومات والهدف الأساسي لها، ليستفيد الاستفادة القصوى في مسيرة تعلمه ولا يقع فريسة المعلومات المفخخة.
بدل الحشو الذي يجعلك تتشتت ولا تعلم حتى كيف تربط المفاهيم ببعضها،
هذا الأمر أحب تعويضه بالـ Playlists الموجودة، وبصراحة هناك منها ما هو في منتهى الروعة حرفيًا وكفيل لتعليمك بشكل نظامي ومٌرتب.
لكن اليوتيوب أيضًا به ميزة هي أن بإمكانك إيجاد مقاطع فيديو للمهارة أو النظرية أو القاعدة التي تود تعلمها بشكل محدد. تكتب بخانة البحث وتظهر لك النتائج في الحال. مما يعني أنك لن نضطر إلى مشاهدة كورس كامل لتصل إلى النقطة التي تريدها.
بالنسبة لاستخدامي ليوتيوب فأنا أتابع صناع محتوى محددين وبالنسبة لقوائم المشاهدة فهي خياري الأول عند الرغبة في تعلم مهارة محددة وهي نفس طريقة عمل منصات التعليم غير أن المنصات التعليمية المحتوى المقدم بها غالبا من قبل خبراء في المجال مع إمكانية متابعة التقدم عبر المرور بعدة تمارين تفاعلية و التواصل مع متعلمين ومعلمين من نفس المجال.
هناك بعض الدورات المقدمة من المنصات التعليمية محددة بنطاق زمني أو عدد محدد من اختبارات الإجتياز وقد لا يمكنك الرجوع للمحتوى بعد انتهاء الدورة أما بالنسبة ليوتيوب مادام منشيء المحتوى لم يغير إعدادات العرض أو لم ينتهك محتواه سياسة الخصوصية أو الملكية الفكرية أو لم يقم بحذفه فالمحتوى يضل متواجدا، وهذا ليس وجه التشابه أو الاختلاف الوحيد فلكل ميزة وعيوب.
فبإختلاف المنصات، لكل فرد أو مجموعة من الأفراد طريقة تعلم مغايرة ولذلك تعتمد المنصات التعليمية بالاضافة إلى يوتيوب على أحدث الاحصائيات و الخوارزميات لتحسين المحتوى المقدم.
إذا إحتسبنا ما تعلمته شخصيا من يوتيوب فهو النسبة الأعلى إذا قارناه بغيره من المنصات للسهولة والسرعة التي يقدمها في إيجاد معلومات محددة، لذا أنا أستخدامه في حالتين وهي البحث عن حل لمشكلة تقنية أو تحسين طريقة القيام بشيء فهو يعطيك الحل النهائي وهذا مطلوب في من أجل إنجاز شيء ما بوقت محدد أو بسرعة.
وليتأكد الجميع بأن المحتوى المجاني هو أحد الوسائل للتسويق بالمحتوى يقدمها صاحب المحتوى لخدمة أهداف مسطرة يحددها والقيمة التي يقدمها تعتمد في المجمل على الأشخاص الذين يستهدفهم بالاضافة على معايير أخرى تخدم هدف و توجه محتواه
لذلك بالنسبة لاختيار المنصات فذلك راجع لأسلوب التعلم المطلوب واحتياجات المتعلم وكذا الوقت و الميزانية التي يمكنه تقديمها بالاعتماد على قيمة المحتوى ، ففي اغلب الأحيان المحتوى المجاني لا يقدم القيمة نفسها