التعليم الذاتي غير كافي

لو اجريت بحث عن التعليم الذاتي في اليوتيوب ستجد كم رهيب من المديح وان التعليم الجامعي عفى عليه الزمن, الواقع غير كذلك نعم التعليم الذاتي رائع فعلا ولكن ليس البديل عن التعليم التقليدي كما يتم الترويج له

التعليم الذاتي(من الصفر الى درجة الدخول كمبتديء في سوق العمل) لاي مجال يحتاج من 6 اشهر الى سنة بالقليل هذه المدة القصيرة يجب ان تكون مكثفة لا يقل عن 5 ساعة باليوم

هل هناك من يستطيع ان يقضي 5 ساعات يوميا وبمفرده لمدة سنة؟ يوجد ولكن قلة.

في التعليم الذاتي لا تدرك تقدمك في التعلم

في التعليم الذاتي ستكون مشوش وقد تخسر الوقت في مسارات غير مناسبة

التعليم الذاتي مناسب من هو قريب بالمجال, مثلا شخص درس البرمجة لغة C يستطيع بمفرده ذاتيا تعلم لغة بايثون او اي لغة اخرى ولكن من البداية بدون اساس تعلمها صعب وممل ستفقد الشغف وستترك

التعليم التقليدي هناك موجه او مشرف خبير يوجهك في الطريق الصحيح وباقصر الطرق وان كان فيه سلبيات ايضا وهناك زملاء من اعمار مقاربة لديهم نفس الهدف بينما في التعليم الذاتي انت بمفردك والتجمعات على النت ليست كالزملاء الحقيقيين

لو كان التعليم التقليدي قد عفى عليه الزمن فعلا فلن تنفق مليارات الدولار تصرف على الجامعات في البلدان الرأسمالية وتتزايد سنويا

دراسة جامعية لمدة اربع سنوات في نهاية المراهقة(18-22) امر لا يمكن تعويضه بسهولة.

يرجى الدخول لحسابك أو تسجيل حساب لتستطيع إضافة تعليق
حساب جديد دخول

التعليقات

التعليم التقليدي هناك موجه او مشرف خبير يوجهك في الطريق الصحيح

هذا في حالة كان المنهاج الذي تتبعه والمشرف يسيران في طريق صحيح، في التعليم التقليدي لا يمكننا التركيز على مجال واحد نتعلمه لحد الاحترافية وندخل به سوق العمل.

التعلم الذاتي يمكنك ربح الوقت واختيار ما تريد تعلمه فعلا، صحيح بداية الطريقة تكون صعبة ولازم تكون شخص منضبط وتعرف تحديد الأهداف ورسم الخطط، لكن إذا نجحت في ذلك فلن تندم على التعلم الذاتي أبدا، في طريق تعلمك ستتعلم العديد من المهارات الأخرى التي يصعب تعلمها في المدرسة أو الجامعة، مثل مهارات حل المشاكل وحتى مهارة البحث، مهارة التخطيط، مهارة اتخاذ القرار ودراسة القرارات وغيرها الكثير، في التعلم الذاتي لن تكسب مهارة فقط بل ستكسب شخصية جديدة كليا.

مجهول أضف ردا
هذا في حالة كان المنهاج الذي تتبعه والمشرف يسيران في طريق صحيح، في التعليم التقليدي لا يمكننا التركيز على مجال واحد نتعلمه لحد الاحترافية وندخل به سوق العمل.

صحيح لان التعليم يكون اكاديمي عام وليس موجه باختصاص بعينه بل يكون تعليم عام يمكنك من اختيار تخصصات عديدة, اصلا برايي من الخطأ على شخص لا يعرف بالمجال ان يحدد التخصص من البداية

لذا التعليم الذاتي بالأساس لا غنى عنه، حتى بالأنظمة التعليمية الجديدة يعلمون الطفل من البداية كيفية الاعتماد على النفس في الوصول للمعلومة وتلقيها، من خلال الأبحاث والمسابقات العلمية وخلافه، تدريجيا يزداد الأمر وصولا للجامعة وهذه المرحلة تحديدا بها كمية اعتماد على النفس في التعلم رهيبة خاصةً أن أغلب الاساتذة يعطون رؤوس أقلام للمواضيع ويتناقشون مع الطلبة، وهذا ليكون الطالب مؤهلا لو أراد دخول الدراسات العليا لأن هذه المرحلة تحديدا كاملة قائمة على الطالب وقدرته على التعلم بمفرده سواء من الوصول للمعلومة للبحث والتجربة والاستقصاء والتحليل وصولا للنتائج، المشرف هنا يكون إشرافي فقط ليرى النتائج.

اصلا برايي من الخطأ على شخص لا يعرف بالمجال ان يحدد التخصص من البداية

أغلب الجامعات توفر بالبداية سنة عام يدرس بها الطالب كافة التخصصات بالجامعة ليتمكن من الاختيار بطريقة موضوعية وعن معرفة

ماذا عن أهم عامل في عملية التعلّم وكفاءة هذا الأمر؟ وهنا أقصد بكل تأكيد "التحكم" التعلّم الذاتي يمنحنا قدرة هائلة على اختيار ما نريد فعلاً أن نتعلمه وكيف نريد أن نتعلمه، هذا التحديد والتحكّم اللانهائي بالأمور هو ما يجعل التعلّم الذاتي أكثر فعالية برأيي هذا يعني أنه يمكنك التركيز على الموضوعات الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك وأنه يمكنك استخدام أساليب التعلم التي تناسبك بشكل أفضل، سأشرح الأمر بمثال، لدي صديق يريد العمل كمبرمج، درس لمدّة 5 سنوات تقريباً هندسة معلوماتية، وفي النهاية حين تخرّج هو حرفياً يقوم بأخذ حصص ومساعدات من شاب قضى ذات المدّة عبر التعلّم الذاتي، هذا الأمر شوّشني في الحقيقة لسبب، وهو أنّ الاثنين يدرسون تقريباً 12 ساعة باليوم، ما الفرق بين الأوّل والثاني؟ الأوّل موجّه عبر مَنهج، الثاني موجّه عبر احتياجاته واحتياجات العمل فعلاً.

، هذا الأمر شوّشني في الحقيقة لسبب، وهو أنّ الاثنين يدرسون تقريباً 12 ساعة باليوم، ما الفرق بين الأوّل والثاني؟ الأوّل موجّه عبر مَنهج، الثاني موجّه عبر احتياجاته واحتياجات العمل فعلاً.

هذا شخص استثنائي حقا! لا يمثل ربما 1% الغالبية الساحقة لا يستطعون ذلك

من الخطأ التركيز على حالة شاذة واخذها كقاعدة لتقييم التعليم الذاتي يوجد الكثير فعلا لو بحثت على النت عن حالة مشابهة ستجد الاف او مئات الالوف عالميا ولكن هؤلاء قلة بسيطة

من الخطأ التركيز على حالة شاذة

أنا أتكلّم عن شخص يُريد ومُهتم فعلاً بالمجال سواء كان في الجامعة أو ضمن تعليم ذاتي، اجتياز الشخص الكسول للجامعة لا يعني نهائياً بأنّهُ اكتسب مهارات قادرة فعلاً على إنشاء خط مهني له، ولا معلومات تُغنيه حتى بنقاش عادي مع المُهتمّين، يبدو أنّ حضرتك تُراهن على التعليم الأكاديمي لإنّهُ يمنح الجميع سبباً إجبارياً للدراسة والتحصيل العلمي.

مرحبا

اتفق معك تماما فالتعليم الذاتى يحتاج لمؤهلات تساعد المتعلم على التلقى والإستيعاب التعليم التقليدى يوفر القدرة على بناء عقلية تستوعب الجديد

فمع أهمية التعليم الذاتى وضرورته لمواكبه التطور السريع فى مجالات الحياة المختلفة لكن تبقى القدرة على ذلك مرهونة بهؤلاء الذين يستطيعون توجيه أنفسهم للتعلم ووضع خطة ومنهج والإلتزام بها بالإضافة الى أهمية استيعاب التسارع المطرد للبيانات والمعلومات وهذا لا فى الغالب لمن لم يتلق حظا من التعليم التقليدى

unity4arabic أضف ردا

صحيح ولكن الافضل جمع الخيرين وهو امر ممكن

مثلا احيانا نجد بعض الاشخاص يتركون التعليم التقليدي كليا

واحيانا نجد بعض الاشخاص يقاتلون للاستمرار في الجامعة ولكن ليس مستعد ان يتعلم معلومة وحيدة بمفرده

مجهول أضف ردا

يحضرني في هذا الصدد نموذج مشهور جدًا، أ. أسامة الزيرو، أشهر مبرمج عربي لم يدرس البرمجة ولا الهندسة أكاديميًا.

لكن المشكلة أن سوق العمل يعتمد بنسبة كبيرة إن لم يكن يعتمد بالكلية على الشهادة الأكاديمية، حتى أقل الوظائف مهارة تجد من أول متطلباتها التعليم الجامعي، وهنا يكون الجمع بين الاتجاهين أصوب الطرق.

أتذكر أنني رأيت منشورًا يخبر فيه أ. أسامة أنه انتسب مؤخرًا لكلية الهندسة، ولا أتذكر أين ولا متى قرأت هذه المعلومة، بحثت كثيرًا الآن لكن لم أصل لشيء. فلو كان أحد من الأصدقاء لديه معلومة مؤكدة يخبرني.