من خبرتي الميدانية في التدريس والادارة المدرسية وخاصة ما نمر به في قطاع غزة حاليا من تضرر القطاع التعليمي ولجوء الكثير من الطلاب للتعليم الالكتروني أؤكد لحضرتك ان الطالب بأمس الحاجة للمعلم فلكل معلم بصمته الخاصة صوته اسلوبه رؤيته في توجيه الطالب فالمنهاج لا يقتصر على ما بين دفتي الكتاب فهناك منهج خفي يكتسبه الطالب من أنشطته وممارساته وتفاعله مع المعلم فمهما بلغنا من تطور حاجتنا للمعلم تزداد ليكون مرشد ميسر وموجه
1
طرح عميق جداً. في ظل 'اقتصاد المهارات'، أعتقد أن العامل الأكثر حسماً هو 'المرونة القائمة على البيانات' . الإبداع ضروري للنمو ، لكن إدارة البيانات بدقة هي التي تمنحنا القدرة على اتخاذ قرارات 'تصحيحية' سريعة. كمتخصصة في علوم الحاسوب، أؤمن أن تطويع التقنية (مثل الإكسل المتقدم أو أدوات الذكاء الاصطناعي) لخدمة الجانب المالي هو ما يحول الموهبة من مجرد 'هواية' إلى 'نموذج عمل' مستدام وقابل للتوسع.