تحسين سلوك الطالب في الفصل الدراسي

إنشاء قواعد واضحة: يجب إنشاء قواعد واضحة للفصل الدراسي، حيث يجب أن يفهم الطلاب تلك القواعد وأهميتها والعقوبات التي يمكن توقعها في حالة عدم الامتثال لها. هذا يساعد في تحقيق الانضباط والتركيز في الفصل.

من المفترض على المعلم أن يشرك طلابه في تحديد توقعاتهم السلوكية، اعتقد أنّ هذه الخطوة مهمة ولا سيما عندما نتحدث عن طلاب ثانوية.

تحفيز الطلاب: استخدام المكافأت المادية والعلامات لتشجيع الطلاب على التصرف بإيجابية داخل الفصل الدراسي

خطوة جيدة ولكن يجب شرح السبب الذي جعل المعلم يكافيء الطالب وأن يكون هذا الأمر أمام الملأ، كي يكون هذا الطالب أي الذي تم مكافأته قدوة لزملائه من الطلاب.

بالاضافة إلى ما ذكرتيه من خطوات مهمة في تحسين سلوك الطلاب؛ يمكن للمعلم اضًا عالجة سلوك الطلاب أول بأول، قد يكون هذا من خلال لجوءه إلى الإشارات غير اللفظية أثناء تواصله معهم.

5- تحفيز الطلاب: استخدام المكافأت المادية والعلامات لتشجيع الطلاب على التصرف بإيجابية داخل الفصل الدراسي

كيف تكون المكافآت مادية؟ وهل يكون على حساب المؤسسة التعليمية أم على حساب المعلم نفسه؟ وهل تجدين أنه من الجيد ربط التحفيز بالمادة؟!

بالإضافة إلى ذلك، أجد ان التحفيز نحو الإنتاجيّة المهنيّة أمر في غاية الأهمّية بدوره. فالعديد من الطلّاب في مراحل سنّية مبكّرة يمكنهم العمل على العديد من المشروعات، وفي أكثر من مجال، إذا ما تم توفير الصورة المطلوبة من المهارة والجودة. وبالتالي يمكن للنظام التعليمي أن يوفّر لهم فرص عمل مبسّطة مثلًا تحت رعايته، أو يمثّل لهم وسطًا آمنًا لمشروعات بسيطة يقومون بها، تنمّي لديهم مهارات مهمّة مثل القياديّة والمهارة وغيرهما.