1-نقطة البداية ليس الصفر بلا الواحد لانك عندما تعد على اصابعك تعد من الواحد ليس من الصفر(رياضيات)
غير صحيح.. نقطة البداية هي النقطة الثابتة التي لا تؤثر ولا تتأثر.. الرقم الوحيد الذي لا يُحدث فرقاً هو الصفر.
الواحد نقطة الانطلاق.. هنالك فرق بين ثبات وانطلاق (مبدأ)..
عندما تمسك أصابعك، وهي مغلقة هنالك صفر، بمجرد أن رفعت الإصبع الاول بدأ الظهور الفعلي، ليكون واحد.
2-اما بالنسبة لانه لايحمل اشارة موجبة لا سالبة لان اصغر عدد صحيح موجب هو 1 واكبر عدد صحيح سالب هو -1
لم تنفي إجابتي لكنك أكدته.
3-اذا قلنا ان الصفر لا تستطيع عده انما 1 تستطيع عده فمن الاكبر1 ليس بسبب خط الاعداد ولكن بسبب ان قيمة الواحد اكبر من قيمة الصفر
ولكن اذا قلنا ان -1 له قيمة وللصفر لا يعد فكيف الصفر اكبر من -1 و انت قلة الصفر ليس موجب ولا سالب فكيف هو اكبر من السالب اذا لم يعد و اذا لم يكن موجب
مَن الذي تحدث عن العدّ؟؟
لو أردنا الحديث عن العدّ فعلياً، فعلّمني الأرقام
إبدأ بالعد من -5 وانتهي عند +5 هل تفعل ذلك لطفاً لأجلي؟؟
إذا أردت أن لا نخلط بين الفيزياء والرياضيات والمنطق عليك ان تكون واقعياً بطرحك، وتطرح سؤالك بشكل يحدّد الطريقة التي تريد الإجابة عليها، هل هي رياضيات؟ فيزياء؟ منطق؟ فلسفة؟ أم ماذا؟؟
حيث أنني ما زلت أناقشك بمبدأ.. لم أدخل بمسألة الرياضيات أو العلوم حتى،،
بل تعاملت مع الموضوع منطقياً.
فالمضمار للأمام تقدّم وللخلف عودة للوراء، الأمام زيادة في الاقتراب للهدف، وللخلف ابتعاد عن الهدف.. (ما زلت لا أرى فيزياء في الأمر وإنما منطق)،
تريدنا علميين، ضع السؤال بصيغة علمية واضحة، وإلا تقبّل الإجابات كيف هي لأنها تعبّر عن الطريقة التي استطاع القارئ اسيعاب طرحك فيها.
لقد قمت بتعديل ردي عليك منذ قليل، هل يمكنك العودة له لطفاً؟؟ حيث أنني طلبت طلباً لأجلي، أكرره الآن
هل يمكنك أن تعدّ الأرقام لي من -5 إلى +5؟ كتابة لطفاً؟؟
اما بالنسبة للفيزياء انت قولت مضمار سباق جرى وده تابع لقانون السرعة الذى يوجد فى الفيزياء
هل تحدثتُ في مثالي عن قانون السرعة؟؟ لا أذكر ذلك حقاً، لو قرأت المثال مرة أخرى دون إقحام الفيزياء في الموضوع ستجد أن لاشئ في المثال ناقش مبادئ الفيزياء، وإنما مثال سياقي تقديري يراد منه إيصال الهدف.
لسبب أتمنى ان تعذرني عليه، لا أفهم كلّ العبارات باللهجة التي تكتب بها، حيث أنني أقع فريسة فهم العبارات، هل يمكنك -إن أمكن- أن تكتب بالفصحى لأستطيع فهم الطرح؟ 🙏🏽🙏🏽
بالنسبة لي الفكرة محفزة، فلم أفكر يوماً بأن أتعامل مع الموجود على أنه لا موجود، لأنفي وجوده فعلاً.. لذلك بنقاش اليوم مارست فكرة أحاول نسجها، وأظن خيوطها ارتسمت وتبقّى أن أكتبها.
مجتمع لتبادل المعرفة والتعلم المستمر. ناقش أساليب التعليم، موارد التعلم، وتطوير المهارات. شارك دروسك، نصائحك، وأسئلتك، وتواصل مع معلمين وطلاب يسعون لتحقيق المعرفة والتفوق.
التعليقات