وقصة ان يكون لنا نصيب في العطاء لا يشترط بالضرورة ان نمتلك سمات محددة حتى يؤذن لنا بالنجاح ،بل لكل انسان بصيرة ورؤية ،ومساحة وافرة من التأمل والتفكير، قد يكون المخترع اميراً، وصاحب الانجاز فلاحاً ، او طفلا صغيرا ، او مسناً او امرأة ، او قد يكون منبوذاً بين اقرانه، او غير مقبول في البيت ،او في المدرسة ـ او قد يكون معاقاً. كما قلنا لا يشترط ان نكون كاملا او متكاملا حتى نضيف شيئا للحياة، بل ومن سخريات

يقال ان أينشتاين كان يردد كثيرا عبارة "الخيال أهم من المعرفة" وهي مقولة مهمة .. قد يؤول على ان الخيال اصل أو رافد من روافد المعرفة قديما عندما كنا نشاهد افلام الخيال العلمي كـ "ستارتريك" و "حرب النجوم "وغيرها من افلام الثمانينات والتسعينات من القرن المنصرم ،يذهلنا عبقرية فكرة الاخراج وعالم ما وراء الارض وتصورات الحياة في المستقبل، حيث كانوا يغزون الكواكب وينتقلون بسرعة الضوء كنتاج افتراضي لفيزياء الكم ربما،يتواصلون من خلال الساعات التي يلبسونها ،قبل صدور الساعات الذكية بأربعين

بدايةً اعتذر لكل من هو مبدعُ في طرحه.. واسع ٌفي حيلته ..متمكنٌ من جوهر معطياته ملمٌ بموضوعية تناوله للمعرفة والقضايا العلمية والنفسية والاجتماعية وليست غايتهم الاسترزاق المجرد والخداع ... فهم اساتذتنا وهم الاستثناء هنا .. انطلاقاً من المفهوم الشائع عن التدريب والمدربين اوالذين يجيزون لهم التدريب المطلق من قبل بعض المنظمات التي لاتسهم في تاصيل القيم الجوهرية للمعرفة وترسيخ المبادئ الاكاديمية الاصيلة ..يقومون بتخريج مجموعة من الشباب الباحثين عن الانجاز والنجاح ،فاول مايقتنعون به هؤلاء ان مشروع تدريب المدربين هي