مـاذا؟
لو أتيح لك إضافة مادة جديدة إلى المناهج التدريسية، فما هي هذه المادة؟
لدينا هذا الفصل مادة دراسية باسم أخلاقيات المهنة p:
واضح محتواها سيكون هادف ولكن سأتشائم وأقول:
لاحياة لمن تنادي ×__×
اخلاقيات المهنة مهمة من ناحية قانونية، فلو حدثت اي اشكالية في عملك و وصل الى المحكمة -لا قدر الله-، فمن المفترض ان المحكمة ترجع الى اخلاقيات المهنة كقانون تحاسب عليه.
وذلك لان القانون العام لا يحتوي على كل تفاصيل المهن والوظائف. لذلك لكل مهنة اخلاقيات وهي التي يحاسب عليها الشخص.
ليست الاشكالية في محتوى المادة ولكن في طريقة التدريس!
لا يوجد أخلاق أبدا كنت أتعلم في المدرسه الأعداديه قبل سنه أسمها " مدرسه المسيح الأنجيليه " مدرسه تقع في مدينه " تل ابيب "
ولكن لأسف الشديد لا يوجد طالب واحد يتمتع بأخلاق او شخصيه وحتى عندما أنتقلت مؤخرا الى بريطانيا مع مدرستي الجديده لم أرى الأخلاق
الشباب والفتيات **** .. خلاص بديش أكمل أحسن -.-
في بريطانيا يراعون اخلاقيات المهنة اكثر من الاخلاق الاجتماعية. فتجد شخصا منحرف لكنه مخلص و ملتزم في عمله !
اخلاقيات المهنة هي قواعد معروفة ليست عرف او جزء من العادات. الق نظرة على هذا المثال، اخلاقيات مهنة الارشاد
لأسف لا يوجد مثل هذا في مدرستي حاليا في بريطانيا
حاليا أنا في الصف العشر ولكن مميزات مدرستي ومنهاجها الجميل :
حصه أبداعيه يتكلم كل طالب وطالبه عن أفكار أبداعيه غير موجوده تفيد البشريه
الزيي المدرسي هو زيي رسمي مثل الذي يلبسه رجال الأعمال وال SIR
تقريباً موجودة في كليات عديدة ولكن ليست في شكل مواد بل دروس..(الطب-الحقوق-الخدمة..إلخ)
كتاب كامل -_- لم اعرف محتواه بدقة بعد .
المشكلة أنها تعطى لطلاب في أحسن الأحوال نصفهم سينضم (للمافيا) التي تتلاعب بمشاعر الناس و قلقهم على صحتهم أو صحة أولادهم لجني أكوام الأموال!
اخذ هذه المادة في الكلية، كان الاستاذ يقول ان القرصنة خطأ و هو يستخدم وندوز مقرصن على الحاسوب الذي يستخدمه في عرض الشرائح و كذلك بعدها بسمستر قام بسرقة البحث خاصتي و اعطائه للطلبة كجزء من المنهج و كتب عليه اسمه في مكان الاعداد
لذا لا اتصور ان المادة ستكون مفيدة
كل هذه الأمثلة تقنعني أن التربية و الأخلاق مصدرها المنزل الذي تأسست به و الجو الذي احطت به في الصغر و ليس مجرد فقرات من حشو الكلام بعد ان تكون إما في منتصف المراهقة أو على حافة الشباب و ما بعده !
اوافقك، المنزل وحتى الاصدقاء لهم اكبر اثر على التربية.لكن المعلم الذي يمثل قدوة حسنة، له اثر كبير ايضا.
ليت حشو الكلام هذا يكون له اسلوب كاسلوب الاعلام، يغسل حتى مخ المتعلم الفاهم^.^.
ان لم يكن هذا الاستاذ مقتنعا بمادته، من المفترض ان يعرف الاخلاق، او على الاقل القانون!!!
لو كنت مكانك، لظهرت حتى في احلامه.
لا ارى انه هناك موادا تحتاج الى اضافة، ولكن نحتاج الى النظر في:
طرق التدريس.
بيئة التعلم وتسهيلات الطلاب.
تخفيف الضغط عن المعلمين ومراعاة حقوقهم.
" أكرم طبيبك إذا أردت دوائه وكذا المعلم إذا أردت أن تتعلما".
نعم توجد وقد تجدها مقسمة على فصلين.
لكنها تدرس كالعادة! ولا تختلف عن المواد الاخرى سوى الاسم!
انا اعنى التجديد في طريقة التدريس، كاستخدام التكنولوجيا، والتعلم بالمشاريع، التعلم بحل المشكلات.
ولا تدرس كمادة بل كتدريب عملي.
مادة الثقافات في سورية خصوصًا، لتعليم محبة وتفهّم الثقافات الأخرى، وفي كل درس يُتعرف على ثقافة جديدة أو أدب جديد في التعامل مع المجتمع، سيكون الأمر ضروريًا خصوصًا حين يضطر أحفادنا إلى التعايش مع أخوانهم الجدد: الشيشاني والروسي والتركي..
كما يقول الحكماء ^_^:
افتحوا باب اللجوء من أوكرانيا لسوريا و سنضمن لكم جيل كامل من العيون الخضر و البشرة الشقراء p:
توجد لدينا مادة في مدارسنا. تسمى مادة المهارات الحياتية. ويدرس فيها الطلاب الدخل الاسري وادارته.
لكنهم حذفوا بعض دروس الطبخ!
ممكن أن تكون مواد الطبخ في المدارس المهنيه أو التكنولوجيه ولكن في المدارس الأهليه مستحيل
لا في المدراس الحكومية والخاصة تدرس هذه المادة منذ اكثر من 10 سنوات.
هذه هي بعض الدروس و الوحدات الموجودة في المنهج
ليست مادة واحدة فقط إنما العديد .. أولا وجب تعليم الأخلاق و كيفية تنمية الذكاء و البرمجة و مادة لفهم الحياة و مادة تخصص لاختراع شئ ما و لو كان شئ عبثيا فقط .. نحتاج العديد و يبقى السؤال مطروح في وطننا العربي لم نستفد من المواد التي تدرس ف ما بالنا لو أظيفت مادة ، التلميذ أصبح يكره المدرسة من تلك الطريقة التي يدرسونها بها
سأحذف جميع المناهج , سأرى كل شخص ما يحب ولن يتعلم اي شيء غير المنهاج الذي يحب طيلة حياته , المدرسة ستضعه على الطريق فقط ولن تعمله اي شيء كي لا تقوم بتحجيم عقله , عن نفسي لو تم فعل هذا بي
لن ادرس الا الرياضيات وهندسة الطيران والبرمجة
قل لي لماذا ؟ , انا أرى العكس
تخيل شخصاً تخصص 18 سنة في منهاج واحد !! ألن يكون نابغة في هذا المنهاج ؟
ولكن هناك مواد عليك دراستها حتى تتخص في المجال العلمي الذي تريده بعدها هذا ما أقصده
في مدرستي في بريطانيا منذ صف السابع وأنا ادرس البرمجه وحاليا انا في صف العاشر ( 15 سنه ) وبعد دخولي صف السابع تم الغاء كثير من المواد مثل
1 - فيزياء
2 - قواعد الأنجليزيه
3 - فكر أبداعي
لو طبع هذا لخرج لنا جيل كامل لا يدرسون إلا المواد السهلة (والسهل هو ما يحبه)!، وسيتناصحون بتعلم هذه المادة أو تلك، لا لشيء إلا لأنه بالإمكان النجاح فيها بأقل مجهود!
ففي الطفولة، الطفل لا يعرف حتى ميوله؛ لذا يُعَلم كل هذه المواد، بالإضافة إلى أن هذه المواد ستكون له معلومات عامة (صحيح أنه سينسى كثيرًا من معلومات المواد التي لا يحبها، ولكنه سيشكل تصورًا عنها).
ان كنت تقصدين الابتكار وريادة الاعمال، فانا اوافقك كثيرا. من وجهة نظري هي من متطلبات تحديث المناهج التعليمية. اجد المادة رائعة جدا لكن في مجتمعاتنا العربية لا نجد في هذا المجال سوى مقالات متناثرة على الانترنت عن الابتكار وريادة الاعمال!
الابتكار في كل شئ وليس فقط ريادة الاعمال
الابتكار اني استخدم حلول موجوده واطور عليها لاخرج بحل اسهل وافضل يتناسب مع التطور الموجود
برأيي البرمجة
المستقبل كلو عبارة.عن تطبيقات و برامج للاجهزة الذكية والحواسيب و الساعات والتلفزيونات والواقع الافتراضي
لا يوجد مستقبل لشيء واحد فقط، المستقبل شمولي؛ حيث ستتطور كل العلوم الموجد حاليًا. ولا يغرنك ما تنشره المواقع المهتمة بالحواسيب والهواتف، عن أن تظن أن العالم كله مهتم بهذه الأشياء!
نعم أنا مغربي، أكره هذِهِ اللغة، لافائدة منها
لكن نحن مجبورين على تعلمها لأنها اللغة الأجنبية الرئيسية لدينا.
طبقوها في بلدي ولكن لم نفهم شيء فهي لغة صعبة وخرجنا من المدرسة ولم نتعلم سوى الأعداد!
لغة لا تطاق.
أقسم بأن الصينية المعقدة خير منها، قواعد هذِهِ اللغة كثيرة جداً، لكن تبقى العربية ملك اللغات.
مهارات إدارة الوقت (العظماء كلهم نجحو لأنهم كانو يعطون ما هم محترفين فيه الوقت اللازم )
التعليقات