في سن الذهاب للمدرسة يكون معظمنا غير مهتم بالتعليم، كما أن صغر السن وقلة الخبرة يمنعان الطفل من ملاحظة السلوكيات السلبية التي تمارس عليه في المدرسة.

 اشهر هذه الاساليب هي الضرب، ضرب المعلم للطالب بحجه إصلاح أخلاقه أو دفعه للتعلم أكثر أو تحسين مستواه التعليمي، عن نفسي لم اجد ابدا مشكلة في الضرب لأني لم أتعرض له ، كما أن معظم معلميني المفضلين كانوا يمارسون الضرب فكنت اعتبره جزء من شخصيتهم ، ولكن اكثر سلوك تربوي يزعجني حين تذكره هو أنه في بعض الاحيان كان لدينا حصص فارغة، وكنا نقضيها في المكتبة، وأتذكر أن المدرس كان دائماً يطلب منا أن نجلس صامتين، وان يضع كل شخص منا يده على فمه.

 لا مشكله لدي مع التزام الصمت ولكن مشكلتي مع حركة وضع اليد على الفم هذه ، فكلما أتذكرها أصاب بالغثيان نظراً لرمزيتها البشعة . لم يشجعنا الإستاذ ولو لمرة لالتقاط كتاب من على الرف وتصفحه مثلاً ، لم يقرأ لنا مرة .كان دائما يكتب في دفتر ، لا اعلم ماذا يكتب و هو لا يدرس أي منهج؟ و بالطبع على الأقل في مدرستي كان هذا ( حركة وضع اليد على الفم) شئ مكرر من معظم الأساتذة ليس مدرس المكتبة فقط.