الحل الوحيد أن تكثر من حل المسئلات الرّياضية في الموضوع الّذي تدرسه ، فمثلًا : إذا كنت تدرس الجّبر ، فضع أمامك عشرات أو حتّى المئات من المعادلات الجبريّة و ابدأ بحلّها كلّها ، ستجد بعد ذلك أنّ في كل معادلة فكرة جديدة و خدعة جديدة مفتعلة للطالب لتحديد مستوى ذكائها ، و لا تقل إنّ لست ذكي أو شيء من هذه الخرافات ، بل تذكّر هذه المقولة :
( الممارسة تتغلّب على الذّكاء ).
فمثلا في كرة القدم ، لا يستطيع المدرّب أن يلعب أفضل من اللّاعب ، مع أنّ المدرّب أكثر خبرة من اللاعب و لديه منهجيّة خطط لا تخطر على بال اللاعب أبدًا ، و السبب في ذلك أنّ المدرّب لا يلعب بل يدرّب فقط ، و اللّاعب هو الذي يمارس اللعبة.
الحل في الاستاذ الذي يقدم دروس الرياضيات هناك اساتذة يجعلونها ممتعة و مما يدفع الطالب للتركيز اعرف اساتذة تقريبا جميع طلابهم ينجحون في حل الواجبات و التمارين بسهولة
مجتمع لتبادل المعرفة والتعلم المستمر. ناقش أساليب التعليم، موارد التعلم، وتطوير المهارات. شارك دروسك، نصائحك، وأسئلتك، وتواصل مع معلمين وطلاب يسعون لتحقيق المعرفة والتفوق.