ما هي أفضل الوسائل لضبط سلوك الطلبة في الصف؟

غريب لم اصبح خاملا ولا فاسدا وانما اصبحت اعمل بجد واتقاضى على هذا العمل الكثير من النقود.

رحم الله استاذا لي كان يقول: لاداعي لقطع البحار والانهار سباحة لتصل لمن تحب -الا اذا كنت تحب السباحة- فلهذا اخترعوا السفن والطائرات.

لاتكن مازوخيا وتجبر نفسك على المعاناة في عمل ما فقط لانك تكافح الكسل والخمول بينما بامكانك القيام بعمل اسهل وجني المال ذاته -الا اللهم ان كنت تحب العمل لدرجة العشق... فهنا يكون الامر منطقيا-

في حالة رُبى الامر ملائم جداً لان المادة التي تدرسها -كما فهمت- ليست من المواد الدسمة في المنهج، لذا من الممكن الخروج عن الدرس قليلاً والتنويع.

بصراحة لو كنت مدرساً بنفسي، غالباً سأدرس اللغة الانجليزية أو الفيزياء، في حالة الفيزياء لن يكون هناك وقت للخروج اما في حالة اللغة الانجليزية فسأحول الحصة حرفياً الى مجلة متنوعة، طبعا كلها تصب في مصلحة تقوية اللغة ولكن في الوقت ذاته ستكون ثقافية

ساخصص اجزاء من الحصة للمقالات وجزء اخر لسماع تسجيلات وجزء اخر للحديث فقط، فقط الحديث عن اشياء متنوعة من الاخبار العلمية والتقنية واساليب العيش في الدول المتنوعة...

خارج اطار المدرسة الامر اكثر صعوبة وسهولة في نفس الوقت، صعب اذا لم تكن تربطك بالاطفال معرفة شخصية، وسهل اذا كنت احد اقربائهم مثلا او صديق والدهم او ما شابه، ببساطة اعطهم كل مرة معلومة صغيرة مثيراة للانتباه لتأخذ لقب "عمو الفهمان" الى ان تثير فضولهم بما يكفي ليسألوك هم... عندها حدود ما تستطيع تعليمهم اياه هي السماء

أنا قريبة من تلاميذي و أحب أن أمازحهم و أتابع أخبارهم و هواياتهم أو أن أجعل موضوع الحصة مما يقترحون، و لكن هناك صف واحد سيء جداً أكره أن أقترب منهم فطلابه مشاغبين بشكل غير معقول و هو أصغر صف أدرسه (خامس ابتدائي) و الطلاب نوعيتهم من( أنا لا أريد أن أدرس لاني سأعمل مع أبي خلال سنة أو سنتين) حتى الفتيات لا يهتتمن بالتحصيل العلمي لان معظمهن يفكر بأنهن سيعملن بصالونات تجميل و لن تفيدهن الشهادة حينها!

التنمية البشرية أستخدمها مع باقي الصفوف من الاعدادي للثانوي و الحمد لله لدي طلاب تغييرو تغييراً ملحوظاً بفترة قصيرة، لاني أشجعهم على العلم ككل و ليس فقط مادة على حساب مادة أخرى، كما أحاول جهدي أن أغير السلوكيات السيئة بالتعاون مع المرشدة، الا أن هناك حالات تتطلب انتباهاً أكبر من غيرها..