فصل الطّلاب ذات الاحتياجات الخاصة عن الطّلاب السليمة صحيًا بنفس المدرسة

لا يُمكن أن يكون الفصل حل، فأخذ هذه الحوادث وتعميمها واستخراج نموذج أن المشكلة ليست محاولات الدمج بل الفصل التام، فهذا يؤدي إلى العُزلة والوصم؛ الذي سيزيد من حدة المشكلة، وعلى الجانب الآخر، ربما تصدر هذه الأفعال من طلاب عاديين بل ومتفوقين، فالمشكلة لا تكمن في محاولات الدمج بل المجهود والأسلوب، هل المدارس مجهزة للتعامل مع الطوائف الواسعة -جسديًا ونفسيًا- للطلاب؟ لماذا يشعر الشخص أنه لا ينتمي إلى هذا المكان أو أن كل أقرانه أغيار عنه؟

في الحقيقة كل الأخبار تقول أنه لم يكن هناك إشارات توضح أن الأمر بهذه الخطورة، ومهما كان نسبة إختلافة لم يكن أحد ليخمن أنه سيقوم بأمر مشابه، لذلك إن قررنا أن نفصل كل من يظهر عليه أي علامة لمشكلة نفسية عن غيره سيكون الأمر فيه ظلم كبير لهم، فأحيانًا يعاني الناس من مشاكل نفسية مؤقتة وبسيطة بسبب تأثير خارجي عن إرادتهم، وأحيانًا كثيرة يكون الأمر بسيط لا يستدعي كل هذا بل فقط يحتاج إلى القليل من الإهتمام، وأظن انه إن قررنا أن نضع ال spot عليه فهذا سيكون حافز لزيادة المشاكل النفسية وليس معالجتها. فالإنسان إن كان لديه أي مشكلة سواء كانت نفسية أو جسدية بالتأكيد سيعاني أكثر بكثير إن قرر الناس الإشارة لها والتعامل معه بناءًا عليها.