تعودنا جميعًا تقريبًا على وجود امتحانات شهرية لتقييم مستوى الطالب بالمراحل التعليمية المختلفة خاصةً في المراحل الأولى من التعليم، لكن وزارة التربية والتعليم المصرية منذ العام الماضي وضعت نظامًا جديدًا للتقييم، فغير التقييمات الشهرية هناك اختبارات أو تقييمات صفية تكون في الغالب عبارة عن سؤال يقوم الطالب بحله في نهاية كل درس لقياس مدى فهمه، وهناك أيضًا تقييمات أسبوعية في نهاية الأسبوع لقياس مدى فهم واستيعاب الطالب لما درسه طوال الأسبوع في كل مادة، وبالرغم من أن النظام الجديد في مجمله قد يعتبره البعض جيدًا ويهدف لمتابعة مستوى الطالب والنهوض بمن لديه عثرات، إلا أنه قد تم مقابلته _خاصةً في البداية_ بهجوم شديد من بعض الأهالي وحتى المعلمين باعتبار أن كل هذه الاختبارات والتقييمات كثيرة وستكون عبئًا إضافيًا على الطالب أو عنصر ضغط عليه وربما مضيعة للوقت وأنه من الأفضل الاكتفاء بالتقييمات الشهرية مثلًا فقط.
شخصيا أرى أن التقييمات الأسبوعية أفضل من الشهرية أو اليومية، فهي تعطي وقتا مناسبا للطالب ليذاكر ما أخذه طوال الأسبوع على عكس اليومية التي ترفع الضغط عليه لأقصى الحدود، فيكون ملتزما بمذاكرة كل درس في يومه، و أيضا ليست متباعدة جدا كالتقييمات الشهرية، فتكون أزمة بالنسبة للمدرسة في ضبطها، أو تحوي محتوى كبيرا جدا على الطالب المقصر فلا يستطيع الإلمام به كاملا قبل موعد التقييم، التقييمات الأسبوعية تمسك العصا من المنتصف و تركز على جعل الطالب مواكبا للمدرسة دوما دون رفع الضغط عليه بشكل شديد، فتكون ليلة الامتحان النهائي بالنسبة له بسيطة، لأنه امتحن على كل أجزائه سابقا.
التعليقات