"تسريع التعليم" حلم الطلاب المتفوقين

يحتاج الطالب - عادةً - حتى يتخرج من الجامعة في بلادنا العربية إلى ستة عشرة سنة وقد تزيد في بعض التخصصات كالطب الهندسة، وهي بلا شك سنوات طويلة تثقل كاهل الطالب ويسير فيها الطلاب جميعاً - بنسقٍ متساوٍ - بغض النظر عن مستوى الطالب إن كان متقدماً أم لا، وهنا ظهرت الحاجة إلى تسريع التعليم، فماذا نقصد بتسريع التعليم؟

تسريع التعليم أو ما يعرف بــ(القفز نحو المستقبل) هو "أن يتم السماح للطلبة الموهوبين والمتفوقين بالتقدم في العملية التعليمية بسرعة تتناسب مع قدراتهم وإمكانياتهم بحيث تمكنم من إنهاء التعليم الدراسي في مدة أقصر من المعتاد عبر تخطي بعض الصفوف الدراسية".

يرى الكثير من التربويين أن مثل هذه الخطوة تهدف إلى مكافأة الطلبة المبدعين وإنصافهم وتحفيزهم على الاستمرار في تفوقهم واجتهادهم، و محاولة لتطوير مستوياتهم المعرفية والإبداعية والإرتقاء بها إلى مستوى أفضل، كما أنها تخلق جواً من المنافسة الإيجابية بين الطلاب الذين يسعون للحصول على هذا الامتياز.

في الجانب الآخر قد يخلق هذا النظام حالة من الفوضى والشعور بالتمييز والإحباط خاصة عند الطلاب الذين يعانون من تدنٍ في التحصيل الدراسي، فيشعرون بالنقص والدونية وهذا يؤدي في الغالب إلى مزيد من التراجع في مستوياتهم التحصيلية وغيرها من المشاكل التي نحن في غنى عنها.

من وجهة نظرك؟ هل هناك إمكانية لاعتماد هذا النظام في بلادنا العربية؟

ما هي الفوائد التي يمكن أن تعود على نظامنا التعليمي؟ وهل تستحق هذه التضحية؟


تم تطبيق نظام تسريع الطلاب بالفعل في المملكة العربية السعودية منذ سنوات، وتم اعتماد معايير محددة لتحديد الطلاب الذين يستحقون تسريع التعليم، وكان أبرزها ان يكون الطالب اعلى 3% من معدل الذكاء مقارنة بزملائه، ان لا يقل معدل العام 97% في كل مادة، اجتياز الاختبار التحصيلي، ويُتاح لكل طالب التقدم مرتين فقط لهذا الإختبار، وتم تخصيص هذا النظام لمراحل دراسية معينة.

بعيدًا عن تلك التجربة في المملكة، فليست كل الدول يُمكنها تطبيق هذا النظام لأنه يحتاج لمعايير دقيقة، فضلًا عن كونه يحتاج لنزاهة وشفافية في العملية التعليمية والتأكد من عدم وجود غش في الاختبارات، فضلًا عن كونه يحتاج لميزانية خاصة سواء للجنة اعداد معايير او لجان تقييم، فضلًا عن ان المناهج التعليمية تحتاج لتطوير ومواكبة للمناهج العصرية وهو ما لا يمتلكه كافة الدول العربية، ولنفترض انه تم التطبيق، فهل كل الدول مؤهلة للتعامل مع الطلاب المتفوقين بشكل يُقدر قدراتهم الخاصة؟!

يحتاج تسريع التعليم إلى دراسة متأنية وتخطيط مسبق ومن ثم القيام بعينات تجريبية على بعض المدارس ومعرفة السلبيات والإيجابيات وتقديم التغذية الراجعة واللازمة، فهو بلا شك يحتاج إلى خبراء تربويين ومتخصصين ودراية كاملة بالظروف المحيطة لبيئة التعليم.

بالنسبة للدول هل هي مؤهلة للتعامل مع الطلاب المتفوقين ؟دفإنني أقول أن سبب جل مشاكلنا عدم تقدير أهل العلم وإنزالهم منازلهم التي تليق بهم، فإن الإنفاق على العلم يجب أن يكون من أولويات الدول، لأنه أساس نهضة الأمم