"المحاضرات الإلكترونية" ما مدى الالتزام بها وأخذها على محمل الجدية؟

شاع استخدام المحاضرات الإلكترونية في وقتنا الحالي في أغلب الجامعات والمؤسسات التعليمية المختلفة؛ نظراً للظروف الصحية التي يعيشها العالم بأسره بسبب تأثير جائحة كورونا.

المحاضرات الإلكترونية تكون -عادةً - على شكلين: إما محاضرات بشكل مباشر ومتزامن بين المعلم وطلابه عبر استخدام البرامج المختصة كالزووم وغيرها، ويحدث تفاعل - إلى حدٍ ما - بين المعلم وطلابه، وإما أن تكون المحاضرات مسجلة ويرفقها المعلم عبر منصات التعليم المختلفة والمخصصة لذلك، ولكل من هذين النوعين إيجابياته وسلبياته على حدٍ سواء.

أثبتت الدراسات التربوية الحديثة التي أُجريت حول هذا الأمر أن سماع المحاضرات الإلكترونية يشعر الطلاب - بعد فترة من الوقت - بالملل والرتابة وغياب الحافز والاستمرارية؛ بسبب عدم وجود التفاعل الصفي وانخفاض الدافعية نحو التعلم لغياب نظام المكافأة والتعزيز، إضافة إلى نقص الوعي المجتمعي الذي أدى إلى تهرب الطلاب من سماع المحاضرات الإلكترونية اعتقاداً منهم بعدم جديتها وتحقيقها الفائدة المرجوة.

من وجهة نظرك، هل هناك جدية في التعامل مع المحاضرات الإلكترونية؟

وما الذي ينقصها لتحقيق الفائدة المرجوة منها؟


أنا شخصياً لدي العديد من المحاضرات الالكترونية في مجالات ريادة الأعمال و البرمجة، أنادي على الطلبة أو أكلفهم بعمل شيء معين خلال المحاضرة لأتأكد من التفاعل، ورغم استخدامي العديد من التقنيات التربوية ،إلا إنني أجد صعوبة كبيرة في تحفيز الطلبة جميعهم للمشاركة.

ما ينقص المحاضرات الالكترونية هو التفاعل الاجتماعي بين المتدربين والمدرب، ولا شك أن هذه ضريبة التعليم الالكتروني

تفاعل الطلبة في المحاضرات الإلكترونية يخلق جواً من الإثارة والتشويق و يشحذ ذهن الطالب ويحفزه على الاستمرارية في التعليم، وهذا ما لا يتوفر إلى حد بعيد في المحاضرات الإلكترونية.

أنادي على الطلبة أو أكلفهم بعمل شيء معين خلال المحاضرة لأتأكد من التفاعل، ورغم استخدامي العديد من التقنيات التربوية

هل يعني أنك مدرس أو محاضر جامعي! ما هي التقنيات التي استخدمتها في تعليمك للطلبة .

إلا إنني أجد صعوبة كبيرة في تحفيز الطلبة جميعهم للمشاركة.

هل جربت التعليم للطلبة بشكل متزامن ؟

هل يعني أنك مدرس أو محاضر جامعي! ما هي التقنيات التي استخدمتها في تعليمك للطلبة .

أعطي دورات متخصصة في الشبكات وانترنت الأشياء.

بالتأكيد تعاملت مع الطلبة في التعليم الالكتروني عبر تقنية زووم، وكانت تجربة رائعة وجديدة، لكنها تحتاج أن يتدرب عليها المعلمين والطلبة لتحسين جودة المخرجات

لكنها تحتاج أن يتدرب عليها المعلمين والطلبة لتحسين جودة المخرجات

أوافقكِ الرأي في ذلك ، للأسف لا المعلمين ولا الطلبة مهيئين لتلك التقنيات

حتى أنني أرى أن الكثير ليس مستعدًا للتعليم الإلكتروني ، نتيجة عدم الإستعداد لهذا التعلم وعدم توافر الإمكانيات في بعض الدول.