مشكلة وحيد في المدرسة
تخرجت من في منطقة نائية
بعد دخولي الثانوي رأيت كثرة الطلاب والأصوات العالية وأجد نفسي وحيدا
مرت الأسابيع الاولى ويومي في الفصل جالس في زاوية الفصل وحيدا لا اتكلم لا اتحرك من مكاني إلا وقت النصراف إلي أن انتهى الفصل الأول
وهذا أتى بعض الطلاب ويغلطون علي يستهزئون بي أمام الطلاب وأنا ابتسم وبغض الأحيان أكاد ادمع لا أدري ما السبب
جلست إلى شهر ٨ قبل رمضان وجائت كورونا
وكانت الدراسة عن بعد
والآن أنا في ثالث ثانوي علمت أن بي رهاب ووو
تابعت مقاطع وكذا
وحالتي الآن جالس في الفصل اتكلم مع طالبين أو ثلاثة فقط
أقدر أدافع عن نفسي بنسبة عالية جدا
أحتاج نصائح
كيف أبدأ
الطلاب يعوفون أني لا اتكلم فلا يتحدثون معي وأنا أريد أبدأ خطوة خطوة يعني كيف
أبدأ اتكلم مع واحد واحد
وكيف احسسهم أني تغيرت كيف اسولف واجعل السوالف ما تنتهي
محتاج نصائح وطرق
بالنسبة برا المدرسة أنا غير تغيرت أقدر أسولف بنسبة عالية أقدر اكلم عبر الجوال ما اهتم لكلام الناس كثير
المشكلة المدرسة
ولكن المشكلة قد تكمن في استمرار الوحدة وخاصة عندما يكون الشخص اجتماعي.
أعجبتني تلك الجملة كثيرًا هدى، فهي توصف واقع مررت به لمدة عام أو أكثر
فالشخص الإجتماعي عند وضعه في بيئة لا يستطيع التكيف معها، يتحول إلى شخص إنطوائي بنسبة ما.. وهو ما يسبب الحزن وعدم الإقبال على هذه البيئة ولا الموجودين بها.
والحل الأفضل بالنسبة لي كان الإنخراط في إحدى الجمعيات، ومحاولة استغلال الوقت في فعل الخير.. ومن هنا اكتسبت أصدقاء يشبهووني ومروا بنفس حالتي.
من المفترض على معلميك اتباع استراتيجية التعلم التعاوني collaborative learning strategy مع الطلاب الذي يعانون من الوحدة وحتى مع الطلبة الإجتماعيين.
لا أعتقد أن هناك مدرسين في مجتمعاتنا العربية لديهم علم بتطبيق هذه الاستراتيجية، بل العكس تمامًا يقومون باستبعاد الطلاب الذين لا يختلطون بالمدرسة.. فيما يعظمون من طلاب آخرين.
التعليقات