دعوة لدعم المحتوى العربي على موقع ديولينجو ..

كيف اثنان ليسوا من العرب؟ أخي أنا من المساهمين وأعرف بقية المساهمين، وهم إرم (Damascene، من سوريا) وأسامة (GunnyTunes، من مصر، يدرس في ألمانيا) وماريا (مصرية مقيمة في الولايات المتحدة) ومحمد (Awwami، من السعودية) وندى (من مصر)، وأنا من سوريا. لدينا مُشرف (mentor) يُنسِّق أمورنا ويُوصل تعليقاتنا وآراءنا إلى فريق التصميم لضبط أمور الواجهة وغير ذلك، وهي المستخدمة myra من ألمانيا. ما يحتاجه المنهاج ليخرج من مرحلة بيتا هو الوصول إلى 3 إبلاغات لكل مستخدم في الأسبوع على الأكثر، وهذا يتطلب جهدًا كبيرًا لتصفية البلاغات المفيدة من غيرها ومعالجتها وتصحيح الأخطاء في الترجمات والمفردات وملفات الصوت، وهو عمل مملّ إن سألتني، ويستغرق وقتًا طويلاً (هذه هي الخطوة الأخيرة، بعد أن انتهت ترجمة الدروس والواجهات والتطبيقات بالكامل). في البداية كنتُ متحمّسًا لكنّني اكتشفت أنه يوصلك إلى مرحلة معيّنة بعدها تتوقف عن الارتقاء بمستواك لأن الطريقة التي بُني عليها (على الرغم من روعة فكرتها) لا تشمل كل ما تريده لتتعلم لغة أجنبية، فهو يركّز فقط على المفردات (vocabulary) والاستماع إلى الجمل القصيرة ونطقها (ليست محادثات)، أما ترجمة المقالات فهي صعبة للغاية، فالخوارزميات المُستخدمة في اختيار المقالة تبدو وكأنّها لا تُراعي مستوى تقدّمك، بل تنتقي المقالة عشوائيًا.

المنهاج لا يحتاج حاليًا إلى تقديم طلبات للغات أخرى، بل يحتاج إلى أن تصل اللغة الإنكليزية لناطقي العربية إلى مستوى مستقرّ ليمكن بناء اللغات الأخرى عليها. من يجد الوقت المناسب والكفاءة (وهذا أهم) فليتقدم إلى منهاج الإنكليزية ويساهم في تصفية التقارير.