ثقافة

شخصية مقدم البودكاست وطريقته تلعب دورًا حاسمًا في نجاح البودكاست أو فشله. يمكن أن يكون المحاور الناجح هو الفارق بين بودكاست ناجح وجذاب وبين بودكاست ممل وغير مثير للاهتمام. هناك العديد من العناصر التي تصنع محاورًا ناجحًا، وفيما يلي بعض هذه العناصر الأساسية: 1. التحضير الجيد فيجب أن يكون المقدم على دراية جيدة بالموضوع الذي سيتم مناقشته ، كما أن معرفة خلفية الضيف وتاريخه وأعماله يمكن أن يسهم في طرح أسئلة أكثر عمقًا وإثارة للاهتمام. 2. مهارات الاستماع الفعّال بالانتباه

أنا شخصيا أعاني من الميزوفونيا و هو مرض الحساسية اتجاه الأصوات المزعجة بغض النظر عن مايسببه المرض لي من اضطرابات عصبية تؤثر على سمعي و نطقي إلا أنني بعض المرات أتفهم السائقين فالزحام المروري خصوصا في أوقات بدء مزاولة العمل صباحا أو مواقيت الرجوع من الدوام مساءا و حتى أيام نهايات الأسبوع المكتظة تسبب نوعا من التوتر و القلق لدى السائق الأمر الذي يدفعهم لاستخدام المنبه الصوتي بشكل مفرط و برأيي الأسلوب الذي يجبر السائق على الإلتزام باستعمال المنبه بشكل

نخرج بنتيجة جيدة، لايهم من أقنع من بهذه الطريقة لكن كلانا إلتزم بالقواعد والقوانين. هذا لانك تتحدث عن حوار وليس نقاش له هدف مرغوب لأحد الطرفين، أنا اتفق معك في وضع أًسس مبدئية نتحدث بناءً عليها، ولكن في الأخير إذا كان الهدف في مصلحة طرف معين فهنا نحتاج للوصول لنتيجة متوازنة، حتى لو اضطر أحد الطرفين في تقبّل هذه النتيجة على مضض منه، واعتقد أن هذا هو الحال في معظم النقاشات سواءً الحياتية أو المهنية، فلا يمكن ان يتفق الجميع

تماماً الإصرار، أنا أحب أن أسمي العملية بالالتزام بالسعي، كريستيانو رونالدو قال في السنة الماضية تقريباً أنه يراهن بأنه لو أعطى خريطة نجاحه للناس لما التزم ١% منهم بخطته لما فيها من إلتزام غير طبيعي ومواصلة في العمل الذكي والتركيز النفسي.

اوافقك الكلام بالفعل انا ايضا استغربت من طريقتهم في القاء السلام ،يسلمون على بعضهم بالانف ،وبعضهم بطرق أخرى ،لا ادري ما معنى هذا ولا ما غايته ،شيء غريب وغير لائق في نظري

ممن يصلون للنجاح المادي تكون حياتهم مليئة بالمشاكل وحالتهم النفسية أبعد ما يكون عن السواء أتفق معك في هذه الجملة جزئيًا، بمعنى أن الجميع لديهم مشكلات واقعية خلف الإنجازات والنجاحات وكل ما يظهرونه للناس، ولكني أختلف مع نقطة شائكة -أعلم أنك لا تقصدها- وهي أن البعض، بقصد او بدون قصد، حتى لا يدخلوا في دوائر مغلقة من المقارنات التي لا طائل منها، تجدهم يضعون أفكار نمطية مثل: الشخص الغني لابد وأنه يعاني من أمراض عضوية ونفسية، وحياته كلها مليئة بالصعوبات

طلب الإسعاف أو عمل الإسعافات الأولية نفسه ليس سلبية وإنما الوقوف مكتوف اليد هي السلبية نفسها.

فترة نقاهة أبتعد قليلا وأنشغل بشيء آخر يجدد حماسي هل برأيك هذه الطريقة مفيدة؟

على التابلت يمكن صنع هذه الدفاتر بشكل أسلس مئة مرة من الورق، لماذا؟ لإنها تصبح أفكار قابلة للاسترجاع بسهزلة عبر البحث، أنا أستخدم ككاتب هذا الأمر منذ فترة ليس فقط لحفظ الأفكار بل أضع فيه أيضاً الكثير من الاقتباسات والملاحظات والحقائق، أي شيء يلفت انتباهي من كتب، مقالات، محاضرات، أو حتى تجاربي الخاصة، بحيث أجعل هذا المطرح هو مكان لإدخال كل ما يدهشني في هذا العالم من أمور وخاصة تلك الأمور والأفكار القابلة للتدوير والتشكيل كمشاريع لي.

عموما فاشكالية التأخر هي معضلة عربية الغريب أن من يقوم بها بعضهم فعلاً على نجاح كبير في حياتهم وحققوا إنجازات معينة مهمة، ومع ذلك لم يتخلصوا من هذه العادة السيئة وكأنها عادة متأصلة فيهم لا أعرف أسبابها تحديداً، برأيك ما الذي يجعل العقلية العربية تميل إلى هذا التصرف المتكرر؟

ربما عيب هذا النوع من الفيديوهات فقط هو وضع تحدي كبير لا يمكن توقع حدوثه ويضع له مده زمنية محددة، مثل فكرة ربح مليون جنيه في سنة، هذا الرقم مقبول إذا كنت محترف جدًا في مجال محدد وأنت تعلم كيف ستصل بخطوات ثابتة لتحقيق هذا الهدف، أما إذا كنت في بدايتك، فهذا النوع من التحديات لا ينجح في الأغلب، إلا في حالات قليلة جدًا.

هذا طبيعي، ولكن هل تهتم بوضع جدول منظم لأداء كلًّا منها على حدى، أم أن مهامك أصلًا غير ثابتة وتتغير في كل فترة عن الأخرى؟

ما هي الفئات الكبرى لهذه العلوم من وجهة نظرك؟

أنت جعلت من الحب محرّك أساسي لكل دافع إنساني على الأرض والكون ولكن برأيي هذا الأمر ينقصه أن يكون بخطّة تنشأ علاقة حب، فمثلاً هنا: تحقيق مطلب ديني و إكمال نصف الدين لو افترضنا أن الرجل مثلاً يحب دينه ولذلك يتزوج وأن الفتاة كذلك الأمر، حبها وحبه قد لا يتسطيعان إنشاء قصة حب متبادلة تجمعهما.

و لذلك لابد من تمكين أطفالنا الجدد و تزويدهم بما يحتاجونه لتغيير الواقع نحو الأفضل بطرق حضارية مختلفة عن طرق من سبقوا .. هذا الأمر قابل للتحقق فقط في بيئة تسمع وتستمع للطفل، يعني بكل بساطة تستطيع أن تعطي حرية للطفل في التكلم والتعبير عن نفسه (بالسويد كمعلم ضمن مدارسهم ممنوع أن تقول "لا" للطفل بدون نقاش معه).

شكرا لك عزيزتي منى , اتمني لا تغضب من كلامي علئ مساهمتك في الموازنة بين اعمال البيت و التطوير الذاتي.

عذراً فقط، مامعنى الحالة السيكوثقافية :) ؟ّ!

فكيف يمكن إنقاذ نفسية هذا الطفل؟ للأسف لا يمكن، إما أن يتغير الآباء وهذا يمكن اعتباره احتمال مستحيل لأن ثقافة الاضطرابات النفسية والوعي بها وعلاجها شبه منعدمة، فلا أحد يرى نفسه مخطئا وبحاجة لتغيير شيء فيه لذلك أعتقد أنه من المفيد طرح الحلول الوقائية الاستباقية، من خلال التوعية بمثل تلك الظواهر الشائعة وعواقبها، فكثيرات من الأمهات مثلًا قد تلجأ للفضفضة مع الطفل كنوع من العجز تجاه ما يُمارَس ضدها من الأب مثلًا -وأنا لا أبرر هذا أبدًا ولا أؤيده- لكن

أرى أن أفضل نوع من المثقفين حقاً هو من يكون لديه خبرة ومعرفة جيدة بما يحتاج وبما يريد. أريد مايكفينى من المال، فأتعلم كيف أجنى المال طبقا للعلوم الأساسية التى يجب أن أتعلمها فلابد من تعلم العلم الشرعي وخصوصا الإقتصاد الإسلامي لكى يكون رزقي حلالاً، ومن ثم أبدأ أتعلم كيف أ ربح مايكفيني، ومن ثم إذا أصبح عندى زيادة كيف أحافظ عليها وأخرج صدقاتها أريد الزواج رحلة جديدة فى التعلم والعلم والمعرفة، كيف أختار شريكة صالحة مصلحة، ماهي معايير الزوجة

إنه نقاش ثري. الطيبة فى هذا السياق هى على سبيل المجاز ولكن المقصود منها هو لاتكن ساذجاً، لاتكن ضيعفاً، ولقد تحورت الكلمة حتى لانجرح من هم أمانا ولكن المقصود من الكلمة كن قوياً لاتكن ضعيفاً أو لاتكن ساذجاً، لأن الطيبة عكسها القسوة وهي ليست بالقة وأيضا عكس الطيبة تحمل الخباثة. تعديل الأولى للثاني : "كن خبيثاً لاتكن طيباً" تعديل الثانية للأولى : "تحدث بقوة لاتكن ضعيفاً فى الحديث لاتكن مهزوماً" هذا وصفٌ أدق. الطيبة، هى الطيبة لاعلاقة لها لا بالقوة

لكن هناك بعض المراحل في التربية كما قلت "مراحل"، أي فترات مؤقتة. وهذه الفترة مثلًا تستمر كحد أقصى سنة مثلًا، وأجدها فرصة جيدة لتأخذ المرأة التي ولدت حديثًا نَفَسها، فمن تلك التي ستخرج من العمليات لتقسيم يومها والاهتمام بعملاء ومديرين، هي لا تعمل أصلًا، أليست هناك إجازات وضع على ما أعرف؟ يقولون إن الأطفال في السنة الثانية يصبحون أكثر مرونة واندماجًا ويصبح من السهل على الأم أن تمنح الوقت للاهتمام بنفسها، ويمكنها مثلًا أن تبدأ في الرجوع إلى عملها تدريجيًا