يمكننا بكل سهولة أن نلاحظ مدى الأهمية الكبيرة التي صارت تحظى بها المهارات، خصوصا لو ركزنا على مجال كمجال العمل الحر، سنجد أن سوق العمل الحر بأكمله قائما على (المهارات).
فالعميل يحتاج لمن ينجز له مهمة معينة تقوم بشكل أساسي على المهارة، والمستقل من الجهة الأخرى يجيد تلك المهارة.
وهنا تنشأ العلاقة:
المهمة + مهارة المستقل = إنجاز المشروع للعميل.
ويمكننا صياغة ذلك في أن:
" إجادة بعض المهارات الأساسية له أن يجلب لك المال."
فبشكل قطعي أصبحت المهارات أهم من الشهادات في كثير من السيناريوهات..
على سبيل المثال: هناك مقولة شهيرة للرئيس التنفيذي لشركة فيسبوك - ولا يخفى عنا أنها واحدة من أشهر الشركات في العالم
حاليا - تقول: "ركز على مهاراتك لا على سيرتك الذاتية!"
وهو أكبر دليل على أهمية تركيزنا على ما نجيد القيام به كأولوية عظمى..أي المهارات مجددا.
فكرت لو كنت مسئولة عن المقررات التعليمية ومسئولة عن اختيار مهارة لتضمينها لجميع التخصصات، ستكون مهارة التعلم لا محالة.
وقد يكون غريبا أن نسمي التعلم كمهارة، لكنه هو السبب الرئيسي لما نواجهه من صعوبات أحيانا أثناء ممارسة عملية التعلم على
كبر، لأننا لم نتعلم آلية التعلم من الأساس.
عن نفسي، كنت قد تعرفت على مهارة التعلم لأول مرة من خلال دورة تعلم كيف تتعلم، فادركت قيمة تلك المهارة.
أنت.. من وجهة نظرك، ما المهارة أو المهارات الأساسية التي علينا جميعا إجادتها أيا ما كانت تخصصاتنا؟ وكيف تؤثر إيجابيا في صاحبها؟
من وجهة نظري أنها أصبحت أهم مهارات العصر الحالي
أصدق على كلامك تماما، واعتقد أن أكبر دليل على صحة ذلك ما خضناه جميعا خصوصا نحن فئة الطلاب الجامعيين أثر جائحة كورونا، تحديدا عندما توقفت الجامعات عن ممارسة عملها وتوقفت الدراسة كُلها من الأساس.. وبعدها كمحاولة من المؤسسات الجامعية لمواكبة الأزمة والتعامل مع الوضع بصورة إيجابية قرروا أن نقوم بإجراء أبحاث تخصصية عن نقطة مُعينة تُحدد من قبل أستاذ كل مقرر.
والحقيقة وقتها انتشر على مواقع التواصل الإجتماعي كالفيس بوك مثلا، الكثير من المصادر والأساليب لتعلم مهارة البحث الصحيحة.
وكثير من الزملاء وقتها اكتشفوا مهارة (البحث) كمهارة جديدة، والاكتشاف هُنا ليس في لفظة بحث بعينها، لكن في كون البحث مهارة تحتاج للتعلم والتدرب لكسبها..كما تحتاج للتطوير أيضا.
والسبب أن الغالبية يمارسون البحث كنشاط بديهي، دون إتباع أي أساليب أو طرق ممنهجة للقيام ببحث سليم وتحري الدقة كما ذكرت تماما.
للأسف أعرف أيضا فئة تعتبر أن البحث يقتصر فقط على الناحية التعليمية أو الأكاديمية ليس إلا، فمبجرد أن ينتهي من مرحلته التعليمية يُخيل له أنه ليس في حاجة لإجراء بحوث مُجددا.
كذلك القدرة على إستخلاص المعلومة ، والتعبير عنها بشكل واضح وسلس ، ترتيب الأفكار عند النقاش .... إلخ
بشكل عام أعتقد أن التكنولوجيا رغم مميزاتها إلا أنها أفقدتنا الكثير من المهارات الأساسية
ربما تلك المهارات ما نضمنها تحت مسمى مهارات التواصل، ويمكننا دمج معها ما يسمي بمهارة التفاوض.
اعتقد أن أكثر من يمتلكون هذه المهارة بالفطرة هم الأمهات، خصوصا عند التفاوض على أسعار السلع والمنتجات.. نجد أننا كنا سنشتري للتو منتجا ما بسعر مرتفع جدا، وبمجرد تدخل الأم وتفاوضها مع البائع يخفض البائع سعر المنتج بنسبة كبيرة قد تصل إلى النصف في كثير من الأحيان.
إنه التعليم الحقيقي ، فأمهاتنا شاهدوا أمهاتهن يفعلون ذلك ، فاكتسبن المهارة ..
أما بناتنا وأخواتنا ، لم يشاهدوا مثل هذه الأشياء ،أو على الأقل لم تحدث أمامهم وهم في إطار من المسؤولية ، مما أضاع عليهم فرصة التعلم الحقيقي
هل تشير لأن التعليم الحقيقي هو نتاج المحاكاة؟ أو فلنقل الممارسة مثلا إن جاز التعبير؟
معنى ذلك أننا نحتاج دائما لتضمين جزء تطبيقي أثناء تعلم أي مهارة وعدم الاعتماد على المادة النظرية فقط، أم أن ذلك يعتمد بصورة أكبر على كل مهارة وما تحتاج له من آليات لتعلمها؟
التعليقات