من عندهم أطفال صغار خاصة في المرحلة الإبتدائية يدرك قدر المعاناة التي يحملها الطفل الصغير في مناهجه التعليمية، فكثير ما أسمع الأمهات وأولياء الطفل يذكرون على سبيل المزاح أنهم في أعمارهم لم يكن هناك امتحان للصف الأول الإبتدائي، وأن أقصى ما يُفعل هو الإملاء، أو بالأصح كتابة جملة على السبورة وينقلها الطفل الصغير وكأن ذلك هو امتحانه، ويذكرون بساطة محتواهم الدراسي في زمانهم.
أما أطفال هذا الجيل فأصبحوا يدرسون في المناهج معلومات أكبر من سنهم، ونظام امتحانات يعقد الطفل فيها وهو في بداية مسيرته التعليمية.
يرى البعض أن ذلك جيد لتنمية عقلية الطفل، فطفل هذا العصر يبدو وكأنه أكبر من سنه وواسع المدارك، لكن الواقع أن الأطفال يتعرضون لضغوط شديدة تؤدي لإنهيار بعضهم بسبب هذه المنظومة، بل وانهيار أولياهم أنفسهم مما يعانوه معهم أثناء المذاكرة لهم، وقد لا يجدون فائدة عائدة على الطفل من هذه المعلومات المقررة عليه في المناهج.
التعليقات