تخيّل معلم يقف أمام فصل فيه عشرات الطلاب كل واحد منهم يختلف في قدراته وسلوكياته ومعه مشاكل قد تأتي من البيت أو المجتمع. كل هذا يحتاج منه وقت وجهد ومع ذلك يواصل عمله بإخلاص.
المعلم لا يكتفي بشرح الدروس بل يهتم بكل طالب على حدة ويتواصل مع أولياء الأمور ويحافظ على النظام في الصف. وعمله يمتد خارج الصف أيضًا في التحضير وتصحيح الواجبات ومتابعة الطلاب وهو جهد غالبًا لا يُقدَّر مادياً ثم يُحاسَب في النهاية على نتيجة الامتحان فقط.
رغم أن التعليم أساس أي تقدم أرى أن الكثير من المال يُهدر على المناهج الدراسية العشوائية بينما مرتب المعلم لا يعكس قيمته الحقيقية وهذا يؤثر على قدرته على الاستمرار بنفس الشغف والإخلاص في عمله.
من وجهة نظري انا, لأن مجهود المعلم الحقيقي لا يُقاس بسهولة. المعلم لا يشرح درسًا فقط، بل يتعامل يوميًا مع طلاب مختلفين في الفهم والظروف والسلوك، ويتحمل ضغطًا مستمرًا داخل الفصل وخارجه. هذا الجهد لا يظهر في ورقة امتحان ولا في رقم واضح، لذلك يُستهان به ماديًا. المشكلة أن المجتمع يرى نتيجة التعليم بعد سنوات، بينما يتعامل مع المعلم كأنه يؤدي عملًا عاديًا يوميًا، لا كمن يبني أساسًا طويل المدى.
التعليقات