النظام التعليمي الفنلندي: لماذا هو الأفضل؟ وكيف يمكن للعالم العربي الاستفادة منه؟مقال ٣ والاخير

الأستاذ الفاضل أيمن

ما تفضلت به هو أكثر من قراءة تحليلية لتجربة تعليمية ناجحة إنه دعوة واقعية للتأمل في تحدياتنا التعليمية ومواطن قوتنا الممكنة

طرحت التحديات بشفافية لا تضع اللوم بل تفتح باب الفهم ووضعت أمامنا فرصة نادرة لنستلهم من التجربة الفنلندية لا بنسخها بل بتكييفها ضمن خصوصيتنا الثقافية والاجتماعية

الفكرة المحورية التي أثرت فيّ هي أن التغيير لا يبدأ بتعديل المناهج بل بإعادة تعريف فلسفة التعليم نفسها

أن نمنح الطالب بيئة يتنفس فيها لا يحفظ فقط

وأن نعيد للمعلم مكانته لا كأداة تنفيذ بل كفاعل تربوي مستقل ومحترم

الإصلاح الذي تقترحه لا يعتمد على الطفرة بل على التدرج الذكي

ومدارسك النموذجية المقترحة وتفعيل وعي الأسرة والدعم المؤسسي كلها مسارات قابلة للتحقق إذا توفرت الإرادة

ربما لا نملك فنلندا في جغرافيتنا لكن يمكننا أن نبني إرادتها في مدارسنا

وسؤالك الأخير عن مدى استعدادنا للاستثمار في التعليم هو في حقيقته سؤال عن مستقبل أوطاننا

شكرًا لك على هذا الطرح المتزن الملهم

بانتظار المقال القادم بكل اهتمام واحترام 🌿