في العادة تكون هناك مؤسسات تعليمية خاصة بالطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة تكون مهيأة بالكامل لتناسب احتياجاتهم سواء في طرق التواصل أو التعليم أو التعامل، ولكن مؤخرًا أصبح هناك توجه لدمج هؤلاء الطلاب في بيئة المدرسة العادية، بحيث لا يزيد عددهم عن طالب أو اثنين في الفصل الواحد، وهنا تنقسم الآراء ما بين مؤيد للفكرة يرى أنها تشجيع وتدريب لهم على التعامل مع المجتمع، وفرصة لمحاولة التعلم والتأثر بأقرنائهم العاديين، و معارض للفكرة يرى أنه ضغط عليهم وكذلك على المعلم والطلاب العاديين، فهم كذلك سيحتاجون لوضع نظام جديد مناسب لاحتياجات زميلهم من ذوي الاحتياجات الخاصة، وهو ما سيشكل تحدي بالنسبة لهم حول مدى استعدادهم وتقبلهم لهذا النظام الجديد، فماذا عنكم؟ ما رأيكم في دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة المدارس العادية؟
ما رأيك في دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة المدارس العادية؟
اخي الصغير يبلغ من العمر عشرة سنوات لدية اعاقة في يده اليمنى ليست كاملة ولكنه حسن المظهر وذكي جدا و مؤخرا انتقلنا لدولة جديده و بالرغم من انه لم يرحب بفكرة النقل الا انني اراه يبلي جيدا في المدرسة واشعر احيانا انه يتظاهر بذلك لا اعلم ماذا افعل هو لم يتعرض للتنمر بشدة من قبل واجه مواقف ينظر الناس فيها ليده باستغراب و احيانا يسألونه عن سبب شكلها الا انه لم يتم الضحك عليه مباشرة و دائما يجاوبهم امامهم بحزم لكنه عندما اسأله يبكي و يقول انه لا يحب هذه النظرات بماذا تنصحونني؟ احاول ان اكون قريبة منه قدر الامكان لكني اخشى ان يخفي عني بعض الاشياء بحجه عدم اقلاقي
عزيزتي نظرات الناس عموما شيء طبيعي نتعرض له جميعنا يوميا ونحن في كامل صحتنا، وفي الأغلب الأوقات قد تكون غير متعمدة، اشرحي له هذا وأن النظرات تكون تلقائية فقط شيء جذب انتباههم لثواني فركزوا معه للحظات، هذا فقط كل شيء، هم لا يقصدون أن يشعروه بالقلة أو النقص، أنا أعتقد أن حساسيته نابعة من رؤيته لنفسه وليس من نظرة الناس له، لذلك اخبريه أن ينظر لنفسه بنفس الطريقة التي يريد للناس أن تنظر إليه بها، إذا قدر نفسه وأحبها سيحصد ذلك أيضا من الناس.
التعليقات