11

برأيك هل يمكن أن تكون الأفلام الوثائقية بديلاً للمناهج الدراسية التقليدية؟

قضيت الأشهر الماضية في تغيير نمط مشاهدتي للأفلام، فقد شجعتني صديقتي على مشاهدة الأفلام الوثائقية بشكل دوري، ولم أحتج للتطرق لأي نوع آخر من الأفلام، أشهر متواصلة من مشاهدة الأفلام الوثائقية العربية والأجنبية.

دُهشت من كمية المعلومات الجديدة التي تعرفت عليها وأكاد أقول أن هذه الطريقة فاقت إلى حدٍ ما تعلقي بأساليب وطرق تحصيل المعرفة وزيادة الثقافة التي أحافظ عليها مثل قراءة الكتب وسماع ندوات ومحاضرات في مجالات شتّى.

يتحدث آلفين توفلر الكاتب والمفكر الأمريكي في كتابه إعادة التفكير في المستقبل حول رؤيته للإنسان الأُميّ فيقول "الأُمِّيون في القرن الواحد والعشرين لن يكونوا الذين لا يقرؤون ويكتبون، لكن الذين لا يستطيعون التعلم وعدم التعلم والتعلم مرة أخرى".

وهذا حقيقي فنحن أمام طرق تعلم جديدة قد تجعل من شخص عبقري واسع الإدراك متسع الثقافة والمعرفة دون حتى دخوله المدارس وهذا بسبب أننا أمام عالم مفتوح المصادر عالم ييستطيع أن يثقفك لأبعد حد.

فتعرف كل شيء عن كوكب الأرض ومعالم الحياة فيه بالتفصيل من خلال سلسة Planet Earth والتي يمكنك أن تقضي في مشاهدتها عدّة ساعات فقط!

تعلم كيف صَنعت الفطريات الحياة على كوكبنا منذ فجر التاريخ في The Kingdom: How Fungi Made Our World وحقيقة أن هذه المملكة هي التي ساعدت الجنس البشري على البقاء.

لا تحتاج إلى موسوعات إقتصادية واجتماعية لتفهم مبادئ "فرويد" وكيف استغلتها الشركات والمؤسسات في تجزئة المجتمعات والشعوب والسيطرة على قيمها ومفاهيمها في دعم الماديّة، كل هذا موجود في CENTURY OF THE SELF.

فعلياً لم يكذب آلفين حين قال ما قاله، فالمعرفة المكتسبة في رأيي والقائمة على الرغبة الشخصية في التعلم تدوم وتبقى أكثر من تلك التلقينية التي تُمحى ما إن نصبح غير مطالبين بها لاحقاً.

في النهاية أدركت أنني لم أكتسب فقط المعلومات والثقافة من مشاهدتي للأفلام الوثائقية بل العديد من المهارات الأخرى التي ظهرت مع الوقت

أولها تجديد شعور الدهشة بالعلم ولأن العلم "لا ينتهي أبداً" مهما كانت ثقافتنا ضخمة إلا أننا لا نعلم تفاصيل كثيرة مثيرة للإهتمام ومدهشة يمكنها التأثير على حياتنا.

منحتني مشاهدة هذه الأفلام أفاق جديدة للتحدث عنها وفتحت لي نافذة للنقاش بأساليب بسيطة كانت تنبثق من الصور المرئية في عقلي لتتحول لنقاش مثير مع من حولي.

تنشيط العقل ما لاحظته في الأفلام الوثائقية أنها تعطينا معلومات قابلة للتفكير فهي لا تقدم فقط حقائق ثابتة بل تُخضِع المعلومات للتجارب والفرضيات فتنشط عقلك الراكد في أنماط تفكير تقليدية.

لذا أود سؤالكم هل ساعدتكم الأفلام الوثائقية على إكتساب معلومات أو مهارات تعلم جديدة؟ وهل ترى أنه يمكن أن تكون الأفلام التعليمية بديلاً للمناهج التقليدية في المراحل التعليمية المختلفة؟


نعم طبعاً الأفلام الوثائقية والكلمة الثانية هي المهمة هنا، تفيد جداً بالتعلم، فهي تزيد التعلم تثبيتاً.

لاأكاد أذكر أي شيء تعلمته في المدرسة ولكنني بالطبع سوف أتذكر الأحداث التي رأيتها في فيلم رائع الصنع، وصراحة أرى بأنني قد إكتسبت أكبر جزء من ثقافتي إن لم تكن كلها من هذا النوع من الأفلام.

ولكن!

لا يخفى بأنه قد تكون هنالك بعض الأفلام الموجهة والمتحكم بها لعدة أسباب ومآرب ووجهات نظر، خصوصاً في المواضيع التاريخية، ولكن هل نرى ذلك في موضع آخر بمضوعية أصلاً؟؟

لاأكاد أذكر أي شيء تعلمته في المدرسة ولكنني بالطبع سوف أتذكر الأحداث التي رأيتها في فيلم رائع الصنع، وصراحة أرى بأنني قد إكتسبت أكبر جزء من ثقافتي إن لم تكن كلها من هذا النوع من الأفلام.

هذا ما أحاول إيصاله، أذكر فصلاً كاملاً في مساق تعليمي كنتُ أدرس به أهمية الفطريات في الحياة بشكل تفصيلي لكن المعلومات منذ ذلك الوقت تبخرت تماماً من عقلي وحين شاهدت الفيلم المذكور في المساهمة حول الفطريات دُهشت من حجم الثقافة والمعلومات العلمية المتواجدة في الفيلم وكأنني لما أدرس الفطريات في أي مساق تعليمي سابقاً.

لا يخفى بأنه قد تكون هنالك بعض الأفلام الموجهة والمتحكم بها لعدة أسباب ومآرب ووجهات نظر، خصوصاً في المواضيع التاريخية، ولكن هل نرى ذلك في موضع آخر بمضوعية أصلاً؟؟

لذا كما قال الأخ معاذ في تعليقه سابقاً أن "مادة كالتاريخ يمكن ان يحدث بها هذا، ولكن هذا يتطلب تغيير كامل للمنظومة واعادة هيكلة لأهدافها ووسائلها"

نحتاج بالطبع لرؤية شاملة ودراسات حول من سيصنع هذه الأفلام ومدى تأثيرها وكيف يكون نمط بثها ومراجعتها وتدقيقها والموافقة عليها قبل الإصدار، إن تم العمل بهذه الفكرة طبعاً.