كثير من الطلاب يعانون من تحديد أهدافهم وتوجهاتهم الدراسية ،وذلك يرجع لنقص التوجيه في العملية التعليمية داخل الجامعات والكليات، وحتى في مرحلة الشهادة الثانوية وعلى سبيل المثال نطرح تخصص الحاسب الآلي : الطلاب في الجامعات يدرسون البرمجة والشبكات والصيانة وقواعد البيانات وغيرها .... ويدرسون في السنوات الاولى نظريًا اكثر من العملي ولا يكونوا مدركين فائدة المادة التي يدرسونها . بمعنى أنّهم يدرسون اساسيات برمجة ولا يدركون ماهو نهاية الطريق وماهو نهاية المطاف وهذا يؤدي الى تشويش الطالب وجعله بشكل تلقائي