24

ألم يحن الوقت لتغيير نمط التربية!

لماذا لا نزرع في أطفالنا مشاريعاً نحلم بها جميعاً وتحلم بها الأمّة؟

فقد كان والد محمد الفاتح رحمهما الله يكرّر على مسامع ولده و منذ نعومة أظافره:" أنّك ستكون الفاتح للقسطنطينية، و يجب أن تنال شرف شهادة الحديث النبويّ بذلك". فكبر الطفل ولاشيء يتردّد بين جنبيه إلّا هذه العبارة، ولاشيء يربّيه إلّا الأسس التي تهيؤه لذلك، إلى أن جاء اليوم الذي فتح فيه القسطنطينية و كان هو الفاتح حقّاً.

دعونا نربّي أبنائنا على الأشياء الكبيرة، ونكفّ عن التربيّة التي أخرجت لنا جيلاً لايحلم بأكثر من سيارة و راتب وبيت.


1
anno2000 أضف ردا

كلامك صحيح مائة بالمائة فيجب ان يحفز الاباء الابناء على هدف منذ الصغر حيث اثبتت الدراسات ان الهدف و الطموح الذى نمى مع الطفل منذ صغره لن يتغير ابدا و سيظل فى راسه مهما تغير تفكيره و مهما كبر(بغض النظر عن الظروف التى ممكن ان تحدث) و لكن ممكن ان يتغير بشكا جزئى بمعنى ان لو كان هدفه ان يصبح مهندس عالمى يتغيلا جزئيا بحيث يريد ان يكون طبيب عالمى

و لكن مع كل هذا يجب ان نصنع مناخ محفز و هذا يساهم بنسبة 80 فى المئة من وجود الطموع للطفل

و هنا نجد سؤال و هو ما هو المناخ المحفز اللازم؟

المناخ المحفز هو ان كثلا فى عالمنا العربى لا نجد نماذج محفزة كثيرة (مع اجترامى) قليلا ما نجد عربى من اغنى عشرة بالعالم او افضل طبيب او ياخذ تصنيف عالمى فى رياضة و غيرها فعندما يرى الطفل هذا فان مهما كان تشجيع والديه و تحفيزهما فسيبقى عنده فراغ بانه مستحيل ان يصبح عالمى مع وجود عرب عالميين فكيف نصنع هذا المناخ المحفز هو ان نحضر نماذج ناجحة من نفس بيئته من الناحية المادية و الاجتماعية و ان نجعل الاطفال يركزوا عليهم حينها سنستطيع ان نجعل له طموح كبير و نكسر روتين السيارة و الوظيفة و الزوجة و البيت

0
فاطمة حداد أضف ردا

بوركت أخي الفاضل على ما تفضلت به ولكني أخالفك قليلاً في مسألة الفراغ الذي قد يعاني منه الطفل بسبب عدم أو ندرة وجود المحفزات أو النماذج الناجحة، مع موافقتك بأنّها ضرورية جداً، ولكن ذلك أبداً لن يعطّل الهدف الأسمى الذي من المفترض أن يكون الوالدين قد وضعاه لطفليهما و استعدادهما لتذليل الصعاب التي ستصادفه بإمكانياتهم المستطاعة.

الكثير من الآباء و الأمهات يضربون الأمثال لأولادهم بفلان أو علان من الناس بنجاحه و تفوقه وووو، و هذا الأمر قد يجعل أفق النجاح لدى الطفل محدودة بشهادة علمية يحصل عليها أو مرتبة معينة يصل إليها، و هذا الذي أتمنى من خلال طرحي البسيط هنا، أن نفكر في تجاوزه إلى ماهو أبعد منه.