مهندس معماري ومدرّس جامعي - اسألني ما تشاء

لا أعلم الآن إن كان هذا التعب قد قوبل بالعائد المادي الجيد بعد الدراسة أم لا، ولذا أرغب في معرفة نسبة تقدير المهندس المعماري في الدول العربية معنويًا وماديًا؟

للأسف الشديد فإن العمارة بشكل عام وفي كل العالم لا تلقى التقدير الذي تستحقه مادياً ولا معنوياً، ولا حتى التقدير الذي كانت تناله على هذين الصعيدين سابقاً. وكما قلت في تعليق آخر فإن المهنة آخذة اليوم في إعادة تشكيل نفسها نتيجة للمتغيرات التي طرأت على عملية التصميم وأدواتها وطبيعة المخرجات المطلوبة، وهذه العملية قد تعيد إلى العمارة مكانتها عند اكتمالها. وإلى أن يحدث ذلك، فحال المعماري -مادياً ومعنوياً- في البلاد العربية بشكل خاص لا يسرّ كثيراً.

وأما عن تخصصك الأكاديمي فهل تعتمدون في الشرح على أساليب قديمة وشروحات مضى عليها الزمن، أم تسعون إلى التجديد باستمرار، وهل تدعمون شرحكم بأمثلة عربية مثل زها حديد رحمها الله وغيرها؟

العمارة القديمة هي ما أورثنا الكنوز الأثرية التي نمشي بين جنباتها اليوم ولا يمكن أن نعتبر أن الزمن تجاوزها كلياً. ولكن التجديد على الأدوات وأخذ طبيعة المتغيرات التي طرأت وتطرأ وستطرأ على المجال مهم جداً وهو أمر نأخذ به. فأنا مثلاً أقوم بتدريس التصميم باستخدام معادلات رقمية وألغوريثمات باستخدام غراسهوبر وداينمو وأحياناً باللجوء إلى كتابة كود برمجي، ولدينا في كليتنا برامج وأدوات مختلفة ومتطورة منها طابعة ثلاثية الأبعاد 3D Printer ونتوسع في تدريس الطلبة مواضيع نمذجة معلومات المباني Building Information Modeling. فالتجديد مطلوب طبعاً!

وهل تدعمون شرحكم بأمثلة عربية مثل زها حديد رحمها الله وغيرها؟

زها حديد وحسن فتحي وجعفر طوقان وغيرهم بالتأكيد من معماريي العالم العربي تحظى تصميماتهم بالدراسة والتحليل وتمثل حالات دراسية للطلبة.