بالنسبة لي الأمر مربتط بالحالتين .. فقد كانت لي تجربة متواضعة في البرمجة قبل الدخول الى الجامعة و دراستها ضمن التخصص ..
احصائية خفيفة - أيها المبرمج هل تعلمت البرمجة ذاتيا أم كان هذا بفضل الجامعة
لو اكتفيت بما يوجد في الجامعة لن تصل إلى أبعد مما وصلوا إليه، وسينتهي بك الحال جارياً لاهثاً وراء الوظائف هنا وهناك ...
مع الأسف أغلب جامعاتنا اكتفت بالعلم القديم دون تطور!!!
مع الأسف جامعاتنا ومدارسنا اكتف بالعلم النظري دون العملي!!!
مع الأسف جامعاتنا ومدارسنا اهتمت بالحفظ وتجاهلت الفهم!!
هذا الكلام ليس اتهاماً بل واقعاً مع الأسف، ولن نكتفي بالأسف على هذا الواقع بل سنغييره يوماً ما.
استاذنا في الكلية لا يزال يعلمنا أن نستخدم قوائم وأزرار صورية لتصميم مواقع الانترنت ويحسب نفسه خبيراً -_-
هناك قاعدة تقول أن 40% من المعلومات تمنحها إياك الجامعة، والباقي هي من مجهود الطالب؛ وذلك لأن التعليم في الجامعة ليس كسابقة تعليم تلقيني.
قد تكون هذه القاعدة وضعت منذ عشر سنوات،!! حالياً مع عدم تطور العلم في الجامعات لا أعتقد أن الجامعة تمنحك أكثر من 20% فقط، لأن أغلب المعلومات التي تأخذها من الجامعة ستحتاج أن تصححها وليس أن تطورها فقط!!
لأن أغلب المعلومات التي تأخذها من الجامعة ستحتاج أن تصححها وليس أن تطورها فقط!!
صدقت!، وهذا ما رأيته بأم عيني، ولكن مع تصحيح بسيط هو أن المعلومات الخاطئة تأتي من الأساتذة غير الأكفاء، وليس من الجامعة.
إن كان مصدر التعلم الوحيد في الجامعة هو من أساتذتها فلن تستطيع التفريق بين الجامعة والاستاذ؛ فكليمها غالباً لا يتعمد اعطائك المعلومات الخاطئة، والمشكلة أنك لا تعلم من أي استاذ سستلقى هذه المعلومات الخاطئة.
مع الأسف جامعاتنا العربية فاشلة فاشلة في إيصال الفكرة و تحبيب المادة للطالب ، بدل أن تحبب لنا ما ندرسه تجعلنا ننفر منه و نخشى الإقتراب من تلك الدروس و الأوراق ..
التعليقات