خالص الشكر والتقدير على هذا الرأي، لقد اصبت ما اقصده وبشدة ،بالإضافة إلي الاشارة علي التربية القائمة علي تبادل المنفعة، كيف لمزارع ان يحصد ثمرة من شجرة لا يرعاها ؟!، يجب ان ننمي في ابناءنا قيمة العطاء دون مقابل ،لكي نحصد البر الحقيقي منهم وايضا عدم المقارنة بين الآخرين، فأنا اعطيه وارعاه ،لانه ابني وانا مسؤولة عنه امام الله جزيل الشكر مرة اخري. ولكل منا رأيه ايضا ،واتطلع بشغف لسماع باقي الآراء

اشكر جدا علي هذا الرأى واتفق معك وبشدة، اسعدني كثيرا واتطلع بشغف لسماع باقي وجهات النظر

في رأي عندما اردت ان اسمع آراء القراء،هو الرد بالحجة علي من يتعاملون بالبرجماتية، وتبادل المنفعة، كيف ينتظر مثلا راع الاحسان وهو لا بدوره ويراعي ضميره

وما أردت الاشارة إليه، هو ان الاحتياجات تتغير مع الزمن؛ فما كان يكفي في البداية قد لا يكفي بعد سنوات من النمو، سواء في التربية أو العلاقات أو العمل.

وان الرعاية ليست مجرد الحد الأدنى من العطاء، بل هي فهم احتياجات من نرعاه والاستجابة لها في الوقت المناسب.

والامتنان لا يعني قبول الإهمال؛ فمن حق الإنسان أن يبحث عن مصدر آخر يعينه إذا لم تعد احتياجاته الأساسية تُلبى.

من يمنع غيره من أسباب الحياة بدافع التملك قد يخسر ما كان ينتظر ثماره؛ لأن الثمار لا تنبت بالقهر، بل بالرعاية.

الحب أو التربية أو المسؤولية لا تمنح حق السيطرة المطلقة؛ فالغاية من الرعاية هي أن ينمو الآخر، لا أن يبقى معتمدًا عليك إلى الأبد.

ولو أردت صياغة المغزى في جملة قصيرة تصلح لخاتمة القصة، فيمكن أن تكون:

"الثمار لا يجنيها من يزرع فقط، بل من يواصل الرعاية بما يناسب نمو الشجرة، فالعطاء الذي لا يتجدد قد يحفظ الحياة زمنًا، لكنه لا يصنع الإثمار."

هذا رأي ولكل قارئ نظرته،،،، وأود بشدة سماع باقي الآراء