<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>حسوب I/O - النقاش على لماذا يفشل التعليم في تحويل المعرفة إلى ممارسة؟</title>
		<description>أحدث التعليقات على لماذا يفشل التعليم في تحويل المعرفة إلى ممارسة؟ - حسوب I/O</description>
		<language>ar</language>
		<generator>حسوب I/O</generator>
		<item>
			<title>ذكرني موضوعك بحال الصحابة عند تعلم القرآن ، قال أبو عبد الرحمن السلمي : (إنَّا أخَذْنا هذا القُرآنَ عن قَومٍ - يقصد الصحابة -...</title>
			<pubDate>Sat, 24 Oct 2026 05:14:50 +0000</pubDate>
			<link>https://io.hsoub.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/186027-%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D9%8A%D9%81%D8%B4%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D8%A9#comment-1032528</link>
			<description><![CDATA[ذكرني موضوعك بحال الصحابة عند تعلم القرآن ، قال أبو عبد الرحمن السلمي : (إنَّا أخَذْنا هذا القُرآنَ عن قَومٍ - يقصد الصحابة - أخْبَرونا أنَّهم كانوا إذا تَعلَّموا عَشْرَ آياتٍ لم يُجاوِزوهنَّ إلى العَشْرِ الأُخَرِ حتى يَعلَموا ما فيهنَّ، فكُنا نتعلَّمُ القُرآنَ، والعَمَلَ به، وإنَّه سيَرِثُ القُرآنَ بعدَنا قَومٌ لَيَشرَبونَه شُربَ الماءِ لا يُجاوِزُ تَراقِيَهم، بل لا يُجاوِزُ هاهنا، ووَضَعَ يَدَه على الحَلقِ) . بعض العلوم - وربما الكثير منها - نتعلمه ونحفظه ثم ننساه دون أن نعرف فائدته ، والعجيب أنه لو اطلعنا على سبب اكتشاف العلوم وليس فقط طرق تطبيقها لكان أولى بالاهتمام بها ومحاولة تحسينها واكتشاف غيرها . أظن أن التدريب على الإحساس بالمشكلة لبعض الوقت قبل تقديم الحل الموجود لها سيكون له فائدة كبيرة ، مثل أن تعطي الطلاب مشاكل واقعية متدرجة الصعوبة لشركة أو لمصنع تحتاج لحل يعتمد على قانون رياضي أو مبدأ إحصائي وتطلب منهم حلها دون أن تخبرهم بوجود قانون أو مبدأ رياضي لها بالفعل ، ثم بعد أن تتركهم لبعض الوقت لترى طريقة تفكيرهم ويشعرون بمدى التعب المطلوب للحل تبدأ في شرح كيف تم اكتشاف المبدأ خطوة بخطوة ، هذا سيعطي الطالب الذي نجح أو قارب النجاح الثقة والشعور بلذة الاكتشاف ، وحتى من لم ينجح فسيتعلم كيف يكون مبدأ حل المشكلات وطريقة التفكير النقدي فيما بعد . أظن أن تطبيق هذا في كل ما يصلح من العلوم بحسب الوقت والقدرة سيكون له أثر في تعليم الطالب مستقبلاً كيف يثق بنفسه ويكتشف العلم بدلاً من الشعور بالدونية واستيراد العلم من الخارج فحسب .]]></description>
		</item><item>
			<title>الكثير من النظريات والمعلومات العلمية نظرية بحتة وربطها بالواقع التجريبي مهم فعلا للتطبيق وتنمية الوعي للمتعلم لكن يحتاج الأم...</title>
			<pubDate>Fri, 23 Oct 2026 20:26:59 +0000</pubDate>
			<link>https://io.hsoub.com/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85/186027-%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D9%8A%D9%81%D8%B4%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D8%A9#comment-1032514</link>
			<description><![CDATA[الكثير من النظريات والمعلومات العلمية نظرية بحتة وربطها بالواقع التجريبي مهم فعلا للتطبيق وتنمية الوعي للمتعلم لكن يحتاج الأمر لتغيير منظومة التعليم باكملها و دمج المعلومة النظرية بالتطبيق و كما أن التطبيق يحتاج إلى تقنيات وتغيير قرارات تؤثر وتتاثر بإمكانيات الدولة بحد ذاتها ،فنجد الطالب في معاهد عليا يتعلم ويطبق غير الطالب في معاهد عادية ، ، كما أن المؤسسات التربوية اليوم تركز على مجال دون الآخر.. و لكن التعليم يتطور بمثل هذه الأفكار التي تستحق الدراسة الفعلية تبدأ من الأطوار الأولى إلى المتخصصة...موضوع يستحق القراءة شكرا لك]]></description>
		</item>
	</channel>
</rss>
