لماذا تحولت الإنجازات إلى مقاطع فيديو وتخلينا عن الأثر الفعلي!

لأننا فعلاً لم نعد نكتفي بعمل الشيء الصحيح بل نريد أن نُظهره ونصوره كأن قيمته لا تكتمل إلا إذا رآه الناس المشكلة هذا يجعل بعض الأفعال تفقد معناها الأصلي وتتحول من فعل ضمير إلى عرض أمام الكاميرا لكن في نفس الوقت التصوير ممكن يكون له جانب إيجابي لأنه أصبح وسيلة للرقابة يكشف ما يحدث في المؤسسات أو في الشارع ويمكن أن يدفع المسؤولين للتصرف بشكل أفضل لأنهم يعرفون أن كل شيء ممكن يوثق وينشر لأننا نعيش في عصر السرعة والتكنولوجيا أصبح التصوير هو أسرع وسيلة لنقل الأحداث والتأثير فيها لهذا يبقى التصوير سلاح له وجهان إما أن يستخدم للشهرة والاستعراض أو للشفافية والمحاسبة والفرق هنا في نية من يصور ووعي من يشاهد

بالتأكيد يسوق الجميع لإنجازاتهم المزعومة اليوم عن طريق مقاطع الفيديو و الصور، فمن ينشغل حقا بتحسين الأوضاع لا يهتم كثيرا بالتصوير و النشرو التسويق، و لكن ثقافة "اللقطة" قد انتشرت و فرضت سيطرتها بالفعل، شخصيا، لا أتفق أصلا مع الصرامة الزائدة التي تتباها بها المدارس اليوم، إنهم يحولون المدرسة لثكنة عسكرية و ينفرون الطلاب منها، ظن أن الاهتمام بجودة التعليم و قيام المدرسين بواجباتهم هو الأولى عن هذا، نحن بالفعل في مصر نحتل المراكز الأخيرة عالميا في التعليم ما قبل الجامعي، و كل ما هتم به المسئولون في المدارس هو شعر الأولاد!

أصلا أصبحت الانجازات اليوم لذا كثير من الناس هي مجرد سبب وليست هي الهدف، اليوم تم قلب المفاهيم بشكل مريع، بدل أن تكون الإنجازات هي الأهداف التي يتم تحقيقها، أصبح التوثيق المرئي هو الهدف، وما الإنجاز إلا جزء من ذلك التوثيق أو مادة نبنى عليها الفيديوهات، طبعا الغرض هو جلب المشاهدات وليس الأهداف والاجازات نفسها، مئات الفيديوهات التي تصور وتبث على وسائل التواصل والمناصات لتبرعات وأعمال خيرية لا لغرض الاعمال الخيرية بل للظهور والمشاهدات وتوسع القنوات .

في رأيي لا يعد التصوير أمر سلبي بحد ذاته، بل ربما يكون وسيلة لتعزيز الأثر وإيصال الجهود إلى جمهور أوسع. فالفعل الجيد إذا تم في صمت قد يظل محدود في أثره، أما حين يُوثَّق بمقطع فيديو فإنه قد يلهم آخرين ويحفزهم على تكرار التجربة. كذلك في بعض المجالات العملية، مثل التعليم أو الأعمال المهنية، يكون الفيديو أداة عملية لإثبات الكفاءة والشفافية؛ إذ لا يترك مجالًا للتشكيك فيما تم إنجازه. ومن ناحية أخرى، نشر هذه المقاطع قد يسهم في خلق وعي عام يسرع من تغيير السلوكيات ويُشعر الناس بوجود متابعة حقيقية. المشكلة لا تكمن في التصوير، وإنما في الهدف منه هل هو من أجل الاستعراض فقط، أم من أجل توثيق العمل وتحقيق أثر أوسع؟

التصوير أصبح داءً متفشيًا، حتى في المواقف الحرجة، يقف الجميع متفرجًا، ويرفع هاتفه ليصور! الأمر لم يعد مجرد هواية أو توثيق للحظات، بل أصبح أزمة حقيقية وعائقًا أمام أي فعل إيجابي، حيث يُستبدل الفعل بالفرجة، والمساعدة بالتصوير.

​لقد انتشرت السلبية أكثر وأكثر، فبدلًا من أن يمدّ أحدهم يد العون في حادث ما، يجد نفسه مشغولًا بتصوير المشهد لنشره على مواقع التواصل الاجتماعي. هذا السلوك يكشف عن خلل عميق في القيم؛ فالإنسان يبحث عن قيمته ويستمد ثقته من نظرات الآخرين، في مدحهم وثناءهم، أو باحثًا عن الشهرة والترند، يريد بذلك ظهورًا لا أكثر. فالأهمية لم تعد فيما يُقدم من مساعدة، بل في عدد المشاهدات والتعليقات التي تليها. ​هذه الظاهرة تحوّل المواقف الإنسانية إلى محتوى استهلاكي، وتجعل الأفراد مجرد أدوات لتحقيق الشهرة، مما يفرّغ الأفعال النبيلة من معناها الحقيقي.

 التصوير ومشاركة الإنجازات أو حتى المواقف اليومية على السوشيال ميديا ليس بالضرورة سلبياََ، بل ووسيلة مهمة للشفافية أو للإلهام مثل مشاهدة فيديو إزالة تعديات أو تفتيش مفاجئ، هذا يجعلك تشعر بوجود متابعة ورقابة فعلية وأيضاََ فيديوهات الطلاب أو المؤثرين تظهر احتفالاتهم وجهودهم.

المشكلة ليست في التصوير فهو لغة العصر، لكن في نوعية الموضوع وطريقة تناولنا له من الممكن أن نعتبره توثيق لنجاح أو نموذج يُحتذى به، مما يجعلنا نتساءل هل الأفضل التمسك بفكرة الإنجاز الصامت، ام نستفيد من أدوات العصر ونوصل رسالتنا بشكل أسرع وأوسع؟

ما رأيك، التصوير فعلاً يفرغ الإنجاز من معناه ولا ممكن يكون أداة لتكبير أثره؟

لعلنا نعيش زمنًا لم يعد يكفي فيه أن يكون الفعل صحيحًا، بل يجب أن يُرى ويُسجَّل. كأننا فقدنا الإيمان بقيمة الصواب إذا لم يصفق له أحد. لكن الحقيقة أن أجمل الأفعال هي تلك التي تبقى خفية، لا توثقها عدسة، بل يخلدها أثرها في القلوب والواقع. فالفعل الصادق لا يحتاج شاهدًا، لأنه يشهد لنفسه.